Programa de psicomotricidad para fortalecer la educación emocional en niños de 5 años de una institución educativa de Paita, 2024

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La investigación tuvo como objetivo Fortalecer la educación emocional en estudiantes de 5 años de la institución educativa Juan Pablo II Paita, 2024, a través de un programa de psicomotricidad. El tipo de investigación fue aplicada con enfoque cuantitativo de diseño pre experimental. La población y...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Acaro Cornejo, Adis Elita
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2025
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/159239
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/159239
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Psicomotricidad
Educación emocional
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Regulación emocional
Autonomía emocional
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description La investigación tuvo como objetivo Fortalecer la educación emocional en estudiantes de 5 años de la institución educativa Juan Pablo II Paita, 2024, a través de un programa de psicomotricidad. El tipo de investigación fue aplicada con enfoque cuantitativo de diseño pre experimental. La población y muestra de estudio fue de 28 niños, grupo a quien se le aplicó una ficha de observación para medir la educación emocional en el pre test y pos test, luego de la aplicación del programa de psicomotricidad. Los resultados mostraron que la educación emocional en sus cinco dimensiones (conciencia emocional, regulación emocional, autonomía emocional, competencias sociales; y habilidades de vida y bienestar), en el pre test, se encontraba en un nivel bajo. situación que se revirtió en el pos test, en el que todas las dimensiones alcanzaron en nivel alto. Se observó que existen diferencias de medias entre el pre test y el pos test (-7.890) con una desviación estándar de 2.079. Además, el valor sig (P-valor) fue de 0,000 (< a 0,05), confirmándose que el Programa de psicomotricidad fortalece la educación emocional en estudiantes de 5 años.
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Los resultados mostraron que la educación emocional en sus cinco dimensiones (conciencia emocional, regulación emocional, autonomía emocional, competencias sociales; y habilidades de vida y bienestar), en el pre test, se encontraba en un nivel bajo. situación que se revirtió en el pos test, en el que todas las dimensiones alcanzaron en nivel alto. Se observó que existen diferencias de medias entre el pre test y el pos test (-7.890) con una desviación estándar de 2.079. Además, el valor sig (P-valor) fue de 0,000 (< a 0,05), confirmándose que el Programa de psicomotricidad fortalece la educación emocional en estudiantes de 5 años.PiuraPrograma Académico de Maestría en Psicología EducativaAtención integral del Infante, Niño y AdolescenteEducación y calidad educativaApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadSEMIPRESENCIALapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVPsicomotricidadEducación emocionalConciencia emocionalRegulación emocionalAutonomía emocionalCompetencias socialeshttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02Programa de psicomotricidad para fortalecer la educación emocional en niños de 5 años de una institución educativa de Paita, 2024info:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestría en Psicología EducativaUniversidad César Vallejo. Facultad de Ciencias de la SaludMaestra en Psicología Educativa1678666009862773https://orcid.org/0000-0002-0950-7954https://orcid.org/0000-0002-5557-237840078344313129Tamariz Nunjar, Hildegardo OclidesVélez Sancarranco, Miguel AlbertoLinares Purisaca, Geovana Elizabethhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestrohttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisORIGINALAcaro_CAE-SD.pdfAcaro_CAE-SD.pdfapplication/pdf1953011https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/159239/1/Acaro_CAE-SD.pdf797333a2e1d3d0ca8c792a961d0ec2fcMD51Acaro_CAE-IT.pdfAcaro_CAE-IT.pdfapplication/pdf9261538https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/159239/2/Acaro_CAE-IT.pdf5e28db3ad36edaf558813145b0ec4cb0MD52Acaro_CAE.pdfAcaro_CAE.pdfapplication/pdf2145093https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/159239/3/Acaro_CAE.pdf25547b4c8e536cb3b73c98b7d040889cMD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/159239/4/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD54TEXTAcaro_CAE-SD.pdf.txtAcaro_CAE-SD.pdf.txtExtracted texttext/plain174226https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/159239/5/Acaro_CAE-SD.pdf.txt3f4000784ebd001d13e7ec90658d1bfdMD55Acaro_CAE-IT.pdf.txtAcaro_CAE-IT.pdf.txtExtracted texttext/plain8083https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/159239/7/Acaro_CAE-IT.pdf.txtb1b803382c6bded146a77935e3842dacMD57Acaro_CAE.pdf.txtAcaro_CAE.pdf.txtExtracted texttext/plain176447https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/159239/9/Acaro_CAE.pdf.txt27c1bbefa07894d8836a371225ed4b3aMD59THUMBNAILAcaro_CAE-SD.pdf.jpgAcaro_CAE-SD.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg6372https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/159239/6/Acaro_CAE-SD.pdf.jpg019e3fec00acca7ed362e06a4814402aMD56Acaro_CAE-IT.pdf.jpgAcaro_CAE-IT.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5059https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/159239/8/Acaro_CAE-IT.pdf.jpgc804d163401f9caef5d771704d5d5703MD58Acaro_CAE.pdf.jpgAcaro_CAE.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg6366https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/159239/10/Acaro_CAE.pdf.jpg88814eac484f6d3eedd50b74f2da0800MD51020.500.12692/159239oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/1592392025-02-10 22:26:14.782Repositorio de la Universidad César Vallejorepositorio@ucv.edu.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