Programa de psicomotricidad para fortalecer la educación emocional en niños de 5 años de una institución educativa de Paita, 2024

• Autor: Acaro Cornejo, Adis Elita
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2025
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/159239
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/159239
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Psicomotricidad; Educación emocional; Conciencia emocional; Regulación emocional; Autonomía emocional; Competencias sociales; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02

La investigación tuvo como objetivo Fortalecer la educación emocional en estudiantes de 5 años de la institución educativa Juan Pablo II Paita, 2024, a través de un programa de psicomotricidad. El tipo de investigación fue aplicada con enfoque cuantitativo de diseño pre experimental. La población y muestra de estudio fue de 28 niños, grupo a quien se le aplicó una ficha de observación para medir la educación emocional en el pre test y pos test, luego de la aplicación del programa de psicomotricidad. Los resultados mostraron que la educación emocional en sus cinco dimensiones (conciencia emocional, regulación emocional, autonomía emocional, competencias sociales; y habilidades de vida y bienestar), en el pre test, se encontraba en un nivel bajo. situación que se revirtió en el pos test, en el que todas las dimensiones alcanzaron en nivel alto. Se observó que existen diferencias de medias entre el pre test y el pos test (-7.890) con una desviación estándar de 2.079. Además, el valor sig (P-valor) fue de 0,000 (< a 0,05), confirmándose que el Programa de psicomotricidad fortalece la educación emocional en estudiantes de 5 años.