Los estilos de crianza y su relación con las habilidades sociales de infantes 4 años de una institución educativa, Trujillo, 2023

Descripción del Articulo

El objetivo de investigación fue determinar la relación entre los estilos de crianza y las habilidades sociales de niños de 4 años de una institución educativa, Trujillo, 2023. Para lo cual se aplicó un tipo de estudio básico, de diseño no experimental, transversal y correlacional. Además, se ha con...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Meza Tamayo, Cinthya Regina
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2023
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/138295
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/138295
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Estilos de crianza
Habilidades sociales
Niñez
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description El objetivo de investigación fue determinar la relación entre los estilos de crianza y las habilidades sociales de niños de 4 años de una institución educativa, Trujillo, 2023. Para lo cual se aplicó un tipo de estudio básico, de diseño no experimental, transversal y correlacional. Además, se ha considerado a una población censal de 75 de niños de 4 años y sus respectivos padres, de una institución educativa, Trujillo. Asimismo, las técnicas fueron la encuesta y la observación, de las cuales se derivaron el Cuestionario sobre estilos de crianza y la Guía de observación de las habilidades sociales. Como resultados, se determinó una correlación directa entre los estilos de crianza y las habilidades sociales, de grado moderado (rho=.398), con una significancia menor a 0.05, lo cual indica la aceptación de la hipótesis alterna de investigación. Por tanto, se concluyó una relación significativa y moderada entre los estilos de crianza y las habilidades sociales en los infantes evaluados.
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Como resultados, se determinó una correlación directa entre los estilos de crianza y las habilidades sociales, de grado moderado (rho=.398), con una significancia menor a 0.05, lo cual indica la aceptación de la hipótesis alterna de investigación. Por tanto, se concluyó una relación significativa y moderada entre los estilos de crianza y las habilidades sociales en los infantes evaluados.TrujilloEscuela de Educación InicialAtención Integral del Infante Niño y AdolescenteEducación y calidad educativaApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadPRESENCIALapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVEstilos de crianzaHabilidades socialesNiñezhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Los estilos de crianza y su relación con las habilidades sociales de infantes 4 años de una institución educativa, Trujillo, 2023info:eu-repo/semantics/bachelorThesisSUNEDUEducación InicialUniversidad César Vallejo. Facultad de Derecho y HumanidadesLicenciada en Educación Inicial03370916https://orcid.org/0000-0001-8526-627872711906111016Carranza Acuña, Lidia ElenaGrados Mesias, Aida LauraReyes Lopez, Flora Angelicahttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesionalhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisTEXTMeza_TCR-SD.pdf.txtMeza_TCR-SD.pdf.txtExtracted texttext/plain78275https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/138295/5/Meza_TCR-SD.pdf.txtfb4a3b06908a8e79d438568c166c4f23MD55Meza_TCR-IT.pdf.txtMeza_TCR-IT.pdf.txtExtracted texttext/plain3066https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/138295/7/Meza_TCR-IT.pdf.txtfd9bbe3fa7380936935010985f2047ccMD57Meza_TCR.pdf.txtMeza_TCR.pdf.txtExtracted texttext/plain80642https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/138295/9/Meza_TCR.pdf.txtccba6057877947f10610b1f5606cbd78MD59THUMBNAILMeza_TCR-SD.pdf.jpgMeza_TCR-SD.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4834https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/138295/6/Meza_TCR-SD.pdf.jpg32e45c911ede8055ed5614cc2792d82dMD56Meza_TCR-IT.pdf.jpgMeza_TCR-IT.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5841https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/138295/8/Meza_TCR-IT.pdf.jpg382c2813c0aea7f6581e3b8fb54d4fdbMD58Meza_TCR.pdf.jpgMeza_TCR.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4834https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/138295/10/Meza_TCR.pdf.jpg32e45c911ede8055ed5614cc2792d82dMD510ORIGINALMeza_TCR-SD.pdfMeza_TCR-SD.pdfapplication/pdf772801https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/138295/1/Meza_TCR-SD.pdfff8663d637f494c0d52aedf498bdc2c2MD51Meza_TCR-IT.pdfMeza_TCR-IT.pdfapplication/pdf3948023https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/138295/2/Meza_TCR-IT.pdf536ca6fa44ebd19aed47ffc282e2347cMD52Meza_TCR.pdfMeza_TCR.pdfapplication/pdf988413https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/138295/3/Meza_TCR.pdf0b7b269263ae183b65590e3c6483a01bMD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/138295/4/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD5420.500.12692/138295oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/1382952024-04-22 09:34:43.615Repositorio de la Universidad César Vallejorepositorio@ucv.edu.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