Los valores como principio para fomentar la educación ambiental en la praxis pedagógica en docentes del nivel secundario

• Autor: Vargas Solano, María del Rosario
• Formato: tesis doctoral
• Fecha de Publicación: 2021
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/58563
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/58563
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Educación ambiental; Valores sociales; Estudiantes de enseñanza secundaria; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00

El trabajo de investigación realizado tuvo como objetivo analizar los valores y la educación ambiental en la praxis pedagógica en los docentes de la Institución Educativa 6152 Stella Maris de Villa Maria del Triunfo; el estudio está realizado dentro de un enfoque de investigación cualitativa, el diseño de investigación está basado en estudio de multicaso. Los participantes están constituidos por expertos y docentes, la técnica empleada fue la entrevista; se utilizó como instrumento el cuestionario. Después de recoger la información los resultados muestran que los docentes practican valores a nivel personal, en la escuela y fomentan en su mayoría la práctica de valores ambientales en sus estudiantes; así mismo tienen conocimiento de forma parcial sobre los principios que rigen la educación ambiental que implica la utilización de estrategias y herramientas por parte del docente; en tal sentido es recomendable que los docentes se sensibilicen y concienticen para asumir su compromiso en el desarrollo del enfoque ambiental en la práctica pedagógica.