La gestión directiva y su relación con la práctica pedagógica docente en una Institución educativa de Chota

• Autor: Ydrogo Bustamante, Marco William
• Formato: otro
• Fecha de Publicación: 2024
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/162392
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/162392
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Gestión; Gestión directiva; Práctica pedagógica; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.06.02

La presente investigación tuvo como objetivo general, Determinar la influencia de la gestión directiva en la práctica pedagógica de los docentes de una Institución Educativa de Chota. La población estuvo conformada por 60 docentes, la muestra fue de 20 docentes del nivel secundaria, en los cuales se han estudiado las variables: Gestión Directiva y Práctica Pedagógica. El método empleado en la investigación fue de tipo básico, cuantitativa y diseño no experimental de nivel correlacional y de corte transversal, la información se recogieron en un período de tiempo específico, en la que se aplicaron los instrumentos: Cuestionario gestión directiva, el cual estuvo constituido por 20 preguntas en la escala tipo Likert ( Nunca, A veces, Casi siempre y Siempre) y el cuestionario de práctica pedagógica, conformado por 20 preguntas, en la escala de Likert ( Nunca, A veces, Casi siempre y Siempre), cuyos datos nos dieron información acerca de las variables en sus distintas dimensiones, cuyos resultados se presentan gráfica y textualmente.