Gestión académica y logros de aprendizaje de los estudiantes de una Institución Educativa de Lima, 2025
Descripción del Articulo
ResumenEl sistema educativo peruano presenta brechas en los logros académicos, sobre todo en contextos vulnerables, reflejando deficiencias en la gestión académica. Esta investigación buscó determinar la relación entre gestión académica y logros de aprendizaje en estudiantes de una institución educa...
| Autores: | , |
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| Formato: | otro |
| Fecha de Publicación: | 2025 |
| Institución: | Universidad Cesar Vallejo |
| Repositorio: | UCV-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/170485 |
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ResumenEl sistema educativo peruano presenta brechas en los logros académicos, sobre todo en contextos vulnerables, reflejando deficiencias en la gestión académica. Esta investigación buscó determinar la relación entre gestión académica y logros de aprendizaje en estudiantes de una institución educativa de Lurigancho – Lima, 2025, en el marco del ODS 4: educación inclusiva y de calidad. El estudio, con enfoque cuantitativo, básico, no experimental y correlacional, se aplicó a 101 estudiantes seleccionados por muestreo intencional. Se utilizaron encuestas a docentes (26 ítems) y análisis de notas. Los resultados mostraron que el 59.41% alcanzó el nivel esperado y el 39.60% estaba en proceso. La prueba de Spearman evidenció una relación positiva y significativa entre gestión académica y logros de aprendizaje (Rho = 0.291, p = 0.003). Asimismo, se hallaron correlaciones relevantes entre las dimensiones de la gestión académica (diseño curricular, prácticas pedagógicas, gestión de aula y seguimiento) y el rendimiento estudiantil. |
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Reyes Pastor, Graciela EstherCisneros Francia, YsabelJiménez Acevedo, Alicia2025-09-10T14:49:15Z2025-09-10T14:49:15Z2025https://hdl.handle.net/20.500.12692/170485ResumenEl sistema educativo peruano presenta brechas en los logros académicos, sobre todo en contextos vulnerables, reflejando deficiencias en la gestión académica. Esta investigación buscó determinar la relación entre gestión académica y logros de aprendizaje en estudiantes de una institución educativa de Lurigancho – Lima, 2025, en el marco del ODS 4: educación inclusiva y de calidad. El estudio, con enfoque cuantitativo, básico, no experimental y correlacional, se aplicó a 101 estudiantes seleccionados por muestreo intencional. Se utilizaron encuestas a docentes (26 ítems) y análisis de notas. Los resultados mostraron que el 59.41% alcanzó el nivel esperado y el 39.60% estaba en proceso. La prueba de Spearman evidenció una relación positiva y significativa entre gestión académica y logros de aprendizaje (Rho = 0.291, p = 0.003). Asimismo, se hallaron correlaciones relevantes entre las dimensiones de la gestión académica (diseño curricular, prácticas pedagógicas, gestión de aula y seguimiento) y el rendimiento estudiantil.TrujilloEspecialidad en Políticas Educativas y Gestión PúblicaDidáctica y evaluación de los aprendizajesEducación y calidad educativaApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadA DISTANCIAapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVGestión educacionalEducación inclusivaEducaciónhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.06.02Gestión académica y logros de aprendizaje de los estudiantes de una Institución Educativa de Lima, 2025info:eu-repo/semantics/otherSegunda Especialidad en Políticas Educativas y Gestión PúblicaUniversidad César Vallejo. Segunda EspecialidadPolíticas Educativas y Gestión Pública42827050https://orcid.org/0000-0002-8206-17170976517310597980312567Alegria Mendez, Yuliana RosaCarbajal Garcia, Luis Omarhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidadhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademicoORIGINALS_Cisneros_YF - Jimenez_AA-SD.pdfS_Cisneros_YF - Jimenez_AA-SD.pdfapplication/pdf1331406https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/170485/1/S_Cisneros_YF%20-%20Jimenez_AA-SD.pdfa8cbcaa09e7447cc343b5af01fbbfb6dMD51S_Cisneros_YF - Jimenez_AA-IT.pdfS_Cisneros_YF - Jimenez_AA-IT.pdfapplication/pdf3785942https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/170485/2/S_Cisneros_YF%20-%20Jimenez_AA-IT.pdf4baddc183d0489099809dd6a53f59c5dMD52S_Cisneros_YF - Jimenez_AA.pdfS_Cisneros_YF - Jimenez_AA.pdfapplication/pdf2081232https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/170485/3/S_Cisneros_YF%20-%20Jimenez_AA.pdf1bb5cdffc9a89dd6bb5cbb09cfd05d69MD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; 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