Uso de recursos didáctico y desempeño docente del área de matemática desde la perspectiva de los estudiantes del nivel básico

Descripción del Articulo

El objetivo principal del proyecto fue hallar la relación que existe entre los recursos didácticos y el desempeño de los docentes desde la perspectiva de los estudiantes del nivel básico en la Institución Educativa Ignacio Escudero de Sullana, Piura, en el año 2024. El enfoque cuantitativo permitió...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Loarte Moreno, Genoveva Dalila, Purizaca Suquilanda, Rosa Gladys
Formato: otro
Fecha de Publicación:2024
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/162141
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/162141
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Recursos didácticos
Desempeño docente
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description El objetivo principal del proyecto fue hallar la relación que existe entre los recursos didácticos y el desempeño de los docentes desde la perspectiva de los estudiantes del nivel básico en la Institución Educativa Ignacio Escudero de Sullana, Piura, en el año 2024. El enfoque cuantitativo permitió comprobar si las hipótesis planteadas al comienzo de la investigación son avaladas por los datos recolectados de la investigación Su población estuvo comprendida por 60 estudiantes, teniendo un estudio censal. Se utilizaron dos cuestionarios para la recolección de datos, sus descubrimientos indicaron que existe una relación directa y baja entre los recursos didácticos y el desempeño docente (Rho de Spearman de 0.033 <0.05) sugiriendo que aquellos docentes que no participan en la elaboración de materiales educativos ni se capacitan, afectan negativamente la motivación, la actitud de los estudiantes y merma su desempeño docente. La investigación genera nuevos conocimientos útiles para mejorar en el campo educativo.
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Se utilizaron dos cuestionarios para la recolección de datos, sus descubrimientos indicaron que existe una relación directa y baja entre los recursos didácticos y el desempeño docente (Rho de Spearman de 0.033 <0.05) sugiriendo que aquellos docentes que no participan en la elaboración de materiales educativos ni se capacitan, afectan negativamente la motivación, la actitud de los estudiantes y merma su desempeño docente. La investigación genera nuevos conocimientos útiles para mejorar en el campo educativo.TrujilloEspecialidad en Innovación Educativa y Mentalidad EmprendedoraDidáctica y Evaluación de los AprendizajesEducación y calidad educativaApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadA DISTANCIAapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVRecursos didácticosDesempeño docenteMaterial didácticoRecursos educativoshttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.02.04Uso de recursos didáctico y desempeño docente del área de matemática desde la perspectiva de los estudiantes del nivel básicoinfo:eu-repo/semantics/otherSegunda Especialidad en Innovación Educativa y Mentalidad EmprendedoraUniversidad César Vallejo. Segunda EspecialidadInnovación Educativa y Mentalidad Emprendedora41431817https://orcid.org/0000-0003-2925-69931081531703655563419807Aliaga Paredez, Consuelo PaolaLavado Guzmán, Milagritos YreneHuaire Inacio, Edson Jorgehttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidadhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademicoORIGINALS_Loarte_MGD-Purizaca_SRG-SD.pdfS_Loarte_MGD-Purizaca_SRG-SD.pdfapplication/pdf1362229https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/162141/1/S_Loarte_MGD-Purizaca_SRG-SD.pdf0c013a41f6b31f365f5e68914d58d108MD51S_Loarte_MGD-Purizaca_SRG-IT.pdfS_Loarte_MGD-Purizaca_SRG-IT.pdfapplication/pdf3541667https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/162141/2/S_Loarte_MGD-Purizaca_SRG-IT.pdfeafe1a4f30e292c9abe8ef0aa8e643eaMD52S_Loarte_MGD-Purizaca_SRG.pdfS_Loarte_MGD-Purizaca_SRG.pdfapplication/pdf1662715https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/162141/3/S_Loarte_MGD-Purizaca_SRG.pdf17e759be441c65e80d90522f552ea121MD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/162141/4/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD5420.500.12692/162141oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/1621412025-03-10 07:51:57.931Repositorio de la Universidad César Vallejorepositorio@ucv.edu.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