Habilidades socioemocionales en el desempeño docente en los formadores de un instituto de educación superior pedagógico en Puquio, 2025

Descripción del Articulo

El presente estudio aporta al logro del objetivo de desarrollo sostenible; Educación de Calidad, toda vez que coadyuva en la mejora del servicio educativo, la investigación ha tenido como objetivo; determinar en qué medida influye las habilidades socioemocionales en el desempeño docente en los forma...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Espejo Escalante, Genoveva
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2025
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/167368
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/167368
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Habilidades socioemocionales
Desempeño de un papel
Interacción social
Docente
Evaluación
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description El presente estudio aporta al logro del objetivo de desarrollo sostenible; Educación de Calidad, toda vez que coadyuva en la mejora del servicio educativo, la investigación ha tenido como objetivo; determinar en qué medida influye las habilidades socioemocionales en el desempeño docente en los formadores de un Instituto de Educación Superior Pedagógico en Puquio, tuvo como paradigma al positivismo, pertenece al tipo de investigación básica diseño no experimental correlacional explicativo con una población de 35 docentes a quienes se les aplicó un cuestionario por cada variable de estudio previamente validados por expertos y con alto nivel de confiabilidad hallados mediante una muestra piloto. Los resultados obtenidos a través de la regresión logística vislumbran una significancia de 0,002 siendo menor a 0,05 rechazándose la hipótesis nula aceptándose la hipótesis alterna y la prueba Nagelkerke es de 42% (0,420) quedando evidenciado que las habilidades socioemocionales influyen fuertemente sobre el desempeño de los formadores del Instituto de Educación Superior Pedagógico en Puquio. Además, ambas variables mantienen una relación positiva alta expresada a través de la correlación de Pearson de 0,729, es decir a mayores habilidades socioemocionales mejor desempeño de los docentes.
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Los resultados obtenidos a través de la regresión logística vislumbran una significancia de 0,002 siendo menor a 0,05 rechazándose la hipótesis nula aceptándose la hipótesis alterna y la prueba Nagelkerke es de 42% (0,420) quedando evidenciado que las habilidades socioemocionales influyen fuertemente sobre el desempeño de los formadores del Instituto de Educación Superior Pedagógico en Puquio. Además, ambas variables mantienen una relación positiva alta expresada a través de la correlación de Pearson de 0,729, es decir a mayores habilidades socioemocionales mejor desempeño de los docentes.TrujilloPrograma Académico de Maestría en Administración de la EducaciónEvaluación y AprendizajeEducación y calidad educativaApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadPRESENCIALapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVHabilidades socioemocionalesDesempeño de un papelInteracción socialDocenteEvaluaciónhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00Habilidades socioemocionales en el desempeño docente en los formadores de un instituto de educación superior pedagógico en Puquio, 2025info:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestría en Administración de la EducaciónUniversidad César Vallejo. Facultad de HumanidadesMaestra en Administración de la Educación1783928642826400https://orcid.org/0000-0002-5207-8200https://orcid.org/0000-0002-4567-888128851222419077Duran Llaro, Kony LubyHernandez Castañeda, Jonathan MichaelEspinoza Polo, Francisco Alejandrohttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestrohttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisORIGINALEspejo_EG-SD.pdfEspejo_EG-SD.pdfapplication/pdf2252207https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/167368/1/Espejo_EG-SD.pdf4acb99f55117de6c4179d769114625deMD51Espejo_EG.pdfEspejo_EG.pdfapplication/pdf2284278https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/167368/2/Espejo_EG.pdf67dc732f925e753a081d9182886d6b2fMD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/167368/3/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD53TEXTEspejo_EG-SD.pdf.txtEspejo_EG-SD.pdf.txtExtracted texttext/plain55428https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/167368/4/Espejo_EG-SD.pdf.txt8dfdfdcdbb3f2ffb60fbc3d2d4137213MD54Espejo_EG.pdf.txtEspejo_EG.pdf.txtExtracted texttext/plain74484https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/167368/6/Espejo_EG.pdf.txt845a9b177eb183fb612172ddb660dcf4MD56THUMBNAILEspejo_EG-SD.pdf.jpgEspejo_EG-SD.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg6468https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/167368/5/Espejo_EG-SD.pdf.jpge8cd172b67a49eac4a8239a727a7b3beMD55Espejo_EG.pdf.jpgEspejo_EG.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg6446https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/167368/7/Espejo_EG.pdf.jpgfe72cb63f16c41d5a20e12e7bddad787MD5720.500.12692/167368oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/1673682025-08-07 22:31:44.975Repositorio de la Universidad César Vallejorepositorio@ucv.edu.peTk9URTogUExBQ0UgWU9VUiBPV04gTElDRU5TRSBIRVJFClRoaXMgc2FtcGxlIGxpY2Vuc2UgaXMgcHJvdmlkZWQgZm9yIGluZm9ybWF0aW9uYWwgcHVycG9zZXMgb25seS4KCk5PTi1FWENMVVNJVkUgRElTVFJJQlVUSU9OIExJQ0VOU0UKCkJ5IHNpZ25pbmcgYW5kIHN1Ym1pdHRpbmcgdGhpcyBsaWNlbnNlLCB5b3UgKHRoZSBhdXRob3Iocykgb3IgY29weXJpZ2h0Cm93bmVyKSBncmFudHMgdG8gRFNwYWNlIFVuaXZlcnNpdHkgKERTVSkgdGhlIG5vbi1leGNsdXNpdmUgcmlnaHQgdG8gcmVwcm9kdWNlLAp0cmFuc2xhdGUgKGFzIGRlZmluZWQgYmVsb3cpLCBhbmQvb3IgZGlzdHJpYnV0ZSB5b3VyIHN1Ym1pc3Npb24gKGluY2x1ZGluZwp0aGUgYWJzdHJhY3QpIHdvcmxkd2lkZSBpbiBwcmludCBhbmQgZWxlY3Ryb25pYyBmb3JtYXQgYW5kIGluIGFueSBtZWRpdW0sCmluY2x1ZGluZyBidXQgbm90IGxpbWl0ZWQgdG8gYXVkaW8gb3IgdmlkZW8uCgpZb3UgYWdyZWUgdGhhdCBEU1UgbWF5LCB3aXRob3V0IGNoYW5naW5nIHRoZSBjb250ZW50LCB0cmFuc2xhdGUgdGhlCnN1Ym1pc3Npb24gdG8gYW55IG1lZGl1bSBvciBmb3JtYXQgZm9yIHRoZSBwdXJwb3NlIG9mIHByZXNlcnZhdGlvbi4KCllvdSBhbHNvIGFncmVlIHRoYXQgRFNVIG1heSBrZWVwIG1vcmUgdGhhbiBvbmUgY29weSBvZiB0aGlzIHN1Ym1pc3Npb24gZm9yCnB1cnBvc2VzIG9mIHNlY3VyaXR5LCBiYWNrLXVwIGFuZCBwcmVzZXJ2YXRpb24uCgpZb3UgcmVwcmVzZW50IHRoYXQgdGhlIHN1Ym1pc3Npb24gaXMgeW91ciBvcmlnaW5hbCB3b3JrLCBhbmQgdGhhdCB5b3UgaGF2ZQp0aGUgcmlnaHQgdG8gZ3JhbnQgdGhlIHJpZ2h0cyBjb250YWluZWQgaW4gdGhpcyBsaWNlbnNlLiBZb3UgYWxzbyByZXByZXNlbnQKdGhhdCB5b3VyIHN1Ym1pc3Npb24gZG9lcyBub3QsIHRvIHRoZSBiZXN0IG9mIHlvdXIga25vd2xlZGdlLCBpbmZyaW5nZSB1cG9uCmFueW9uZSdzIGNvcHlyaWdodC4KCklmIHRoZSBzdWJtaXNzaW9uIGNvbnRhaW5zIG1hdGVyaWFsIGZvciB3aGljaCB5b3UgZG8gbm90IGhvbGQgY29weXJpZ2h0LAp5b3UgcmVwcmVzZW50IHRoYXQgeW91IGhhdmUgb2J0YWluZWQgdGhlIHVucmVzdHJpY3RlZCBwZXJtaXNzaW9uIG9mIHRoZQpjb3B5cmlnaHQgb3duZXIgdG8gZ3JhbnQgRFNVIHRoZSByaWdodHMgcmVxdWlyZWQgYnkgdGhpcyBsaWNlbnNlLCBhbmQgdGhhdApzdWNoIHRoaXJkLXBhcnR5IG93bmVkIG1hdGVyaWFsIGlzIGNsZWFybHkgaWRlbnRpZmllZCBhbmQgYWNrbm93bGVkZ2VkCndpdGhpbiB0aGUgdGV4dCBvciBjb250ZW50IG9mIHRoZSBzdWJtaXNzaW9uLgoKSUYgVEhFIFNVQk1JU1NJT04gSVMgQkFTRUQgVVBPTiBXT1JLIFRIQVQgSEFTIEJFRU4gU1BPTlNPUkVEIE9SIFNVUFBPUlRFRApCWSBBTiBBR0VOQ1kgT1IgT1JHQU5JWkFUSU9OIE9USEVSIFRIQU4gRFNVLCBZT1UgUkVQUkVTRU5UIFRIQVQgWU9VIEhBVkUKRlVMRklMTEVEIEFOWSBSSUdIVCBPRiBSRVZJRVcgT1IgT1RIRVIgT0JMSUdBVElPTlMgUkVRVUlSRUQgQlkgU1VDSApDT05UUkFDVCBPUiBBR1JFRU1FTlQuCgpEU1Ugd2lsbCBjbGVhcmx5IGlkZW50aWZ5IHlvdXIgbmFtZShzKSBhcyB0aGUgYXV0aG9yKHMpIG9yIG93bmVyKHMpIG9mIHRoZQpzdWJtaXNzaW9uLCBhbmQgd2lsbCBub3QgbWFrZSBhbnkgYWx0ZXJhdGlvbiwgb3RoZXIgdGhhbiBhcyBhbGxvd2VkIGJ5IHRoaXMKbGljZW5zZSwgdG8geW91ciBzdWJtaXNzaW9uLgo=
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