El presente estudio aporta al logro del objetivo de desarrollo sostenible; Educación de Calidad, toda vez que coadyuva en la mejora del servicio educativo, la investigación ha tenido como objetivo; determinar en qué medida influye las habilidades socioemocionales en el desempeño docente en los formadores de un Instituto de Educación Superior Pedagógico en Puquio, tuvo como paradigma al positivismo, pertenece al tipo de investigación básica diseño no experimental correlacional explicativo con una población de 35 docentes a quienes se les aplicó un cuestionario por cada variable de estudio previamente validados por expertos y con alto nivel de confiabilidad hallados mediante una muestra piloto. Los resultados obtenidos a través de la regresión logística vislumbran una significancia de 0,002 siendo menor a 0,05 rechazándose la hipótesis nula aceptándose la hipótesis altern...