Propuesta de webquest para fortalecer la indagación científica en los estudiantes de una institución educativa privada de Chiclayo, Lambayeque-2024

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El presente trabajo de investigación tiene como finalidad proponer los webquest como una herramienta digital para mejorar el desarrollo de la competencia: indaga mediante métodos científicos para construir conocimientos en el área de Ciencia y Tecnología en los estudiantes de 2° grado de Educación S...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Rios Garabito, Cecilia Maribel
Formato: otro
Fecha de Publicación:2024
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/158874
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Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Indagación científica
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description El presente trabajo de investigación tiene como finalidad proponer los webquest como una herramienta digital para mejorar el desarrollo de la competencia: indaga mediante métodos científicos para construir conocimientos en el área de Ciencia y Tecnología en los estudiantes de 2° grado de Educación Secundaria de una Institución Educativa privada de Chiclayo. El estudio fue de tipo cuantitativo con un diseño no experimental, y con nivel descriptivo propositivo de corte transversal, se trabajó con una población de 98 estudiantes y una muestra de 28 estudiantes donde se realizó un muestreo no probabilístico. Para poder recabar información del nivel de indagación científica de los estudiantes se aplicó como técnica una encuesta teniendo como herramienta un cuestionario donde se pudo determinar un análisis del nivel de logro de las capacidades de esta competencia descrita en el área de ciencia y tecnología. Los resultados demostraron que los estudiantes tienen con un 78,6% y un 82,1% que presentan dificultades para el logro de las capacidades de la competencia indaga. Ante esta realidad se plantea que la aplicación de los webquest permita el logro efectivo de esta competencia.
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Para poder recabar información del nivel de indagación científica de los estudiantes se aplicó como técnica una encuesta teniendo como herramienta un cuestionario donde se pudo determinar un análisis del nivel de logro de las capacidades de esta competencia descrita en el área de ciencia y tecnología. Los resultados demostraron que los estudiantes tienen con un 78,6% y un 82,1% que presentan dificultades para el logro de las capacidades de la competencia indaga. Ante esta realidad se plantea que la aplicación de los webquest permita el logro efectivo de esta competencia.TrujilloEspecialidad en Entornos Virtuales para el AprendizajeDidáctica y Evaluación de los AprendizajesEducación y calidad educativaApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadA DISTANCIAapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVIndagación científicaWebquestHerramienta digitalhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Propuesta de webquest para fortalecer la indagación científica en los estudiantes de una institución educativa privada de Chiclayo, Lambayeque-2024info:eu-repo/semantics/otherSegunda Especialidad en Entornos Virtuales para el AprendizajeUniversidad César Vallejo. Segunda EspecialidadSegunda Especialidad en Entornos Virtuales para el Aprendizaje44199834https://orcid.org/0000-0002-3139-920816783604131567Romero Calle, DebbieRomero Calle, WilbertPonte Quiñones, Elvis Jersonhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidadhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademicoORIGINALS_Rios_GCM-SD.pdfS_Rios_GCM-SD.pdfapplication/pdf1696289https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/158874/1/S_Rios_GCM-SD.pdfa815986b8d224ed046b8b658e4324836MD51S_Rios_GCM-IT.pdfS_Rios_GCM-IT.pdfapplication/pdf3271875https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/158874/2/S_Rios_GCM-IT.pdfccbaa8ff7e611f98dc0ec5f0b4bf5966MD52S_Rios_GCM.pdfS_Rios_GCM.pdfapplication/pdf1711168https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/158874/3/S_Rios_GCM.pdf6edba049bbc5157421049cce83b07147MD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/158874/4/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD54TEXTS_Rios_GCM-SD.pdf.txtS_Rios_GCM-SD.pdf.txtExtracted texttext/plain105046https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/158874/5/S_Rios_GCM-SD.pdf.txta09fd13f5b454b8c2444a5a94179b392MD55S_Rios_GCM-IT.pdf.txtS_Rios_GCM-IT.pdf.txtExtracted texttext/plain3129https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/158874/7/S_Rios_GCM-IT.pdf.txt60d413e10942ed1c459a26b9e74bc1cdMD57S_Rios_GCM.pdf.txtS_Rios_GCM.pdf.txtExtracted texttext/plain107531https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/158874/9/S_Rios_GCM.pdf.txtc2277757659f6e3768dd0284b1bfdde3MD59THUMBNAILS_Rios_GCM-SD.pdf.jpgS_Rios_GCM-SD.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5165https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/158874/6/S_Rios_GCM-SD.pdf.jpg0deb1b0ab6276f0f7941d122fd08b66fMD56S_Rios_GCM-IT.pdf.jpgS_Rios_GCM-IT.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg6424https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/158874/8/S_Rios_GCM-IT.pdf.jpgf8c0bfdf64ab76b784c0ac2f11563b1eMD58S_Rios_GCM.pdf.jpgS_Rios_GCM.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5165https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/158874/10/S_Rios_GCM.pdf.jpg0deb1b0ab6276f0f7941d122fd08b66fMD51020.500.12692/158874oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/1588742025-02-06 23:00:04.369Repositorio de la Universidad César Vallejorepositorio@ucv.edu.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