Gestión educativa y mejora del aprendizaje en las instituciones unidocentes- multigrado del distrito de Alonso de Alvarado, Lamas 2020

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La presente investigación tuvo por objetivo determinar la relación que existe entre la gestión educativa y mejora del aprendizaje en las instituciones unidocentes multigrado del distrito de Alonso de Alvarado, Lamas fundamentado por artículos científicos, trabajos de tesis y libros relacionados al t...

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Detalles Bibliográficos
Autor: Concha Tuesta, Mercedes del Pilar
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2020
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/79105
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/79105
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Gestión educacional
Calidad de la educación - Perú
Estilos de aprendizaje
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description La presente investigación tuvo por objetivo determinar la relación que existe entre la gestión educativa y mejora del aprendizaje en las instituciones unidocentes multigrado del distrito de Alonso de Alvarado, Lamas fundamentado por artículos científicos, trabajos de tesis y libros relacionados al tema de estudio. La investigación es de tipo básica con diseño descriptivo correlacional. Se trabajó con una población de 46 docentes directores y 46 estudiantes del quinto y sexto grado de primaria. Para la recolección de datos se utilizó la encuesta como técnica y el cuestionario como instrumento. Esta investigación concluye de acuerdo a los resultados obtenidos afirmando que existe una correlación “positiva moderada” entre la variable “Gestión educativa” y “Mejora del aprendizaje”; por tener un Rho Spearman de 0, 674. lo que nos permite inferir que si existe relación entre la gestión educativa y mejora del aprendizaje en las instituciones unidocentes – multigrado del distrito de Alonso de Alvarado, Lamas.
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