Video tutoriales en el aprendizaje de Retenedores Intracoronarios y extracoronarios en estudiantes de prótesis dental de un instituto tecnológico, Lima 2021

• Autor: Carbonel Alta, Gloria Zarela
• Formato: tesis doctoral
• Fecha de Publicación: 2021
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/67947
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/67947
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Aprendizaje; Extracoronarios; Retenedores Intracoronarios; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00

El propósito del presente estudio fue determinar la influencia de los videos tutoriales en el aprendizaje del curso de retenedores intracoronarios y extracoronarios en estudiantes de prótesis dental de un instituto tecnológico, Lima 2021. Los datos fueron recolectados de una muestra de 40 estudiantes dividido en dos grupos (20 grupo control y 20 grupo experimental) del II semestre del programa de estudios de prótesis dental de ambos sexos distribuidos en los dos turnos diurno y nocturno. El tipo de investigación del presente estudio es aplicado, el diseño es cuasiexperimental con dos grupos: uno control y el otro experimental. Para la recolección de datos se utilizó como técnica a la observación y como instrumento a la lista de cotejo para medir la variable dependiente y sus dimensiones. Se logró determinar que los datos eran de distribucion no normal, por lo que se aplicó el estadistico de prueba la U de Mann-Whitney para muestras independientes. Los resultados de la constrastacion de hipotesis, confirman la validez de la hipotesis general y las especificas, siendo el valor del sig=0,001<0,05. Por lo que se comprueba que el programa de video tutoriales tuvo efecto significativo en el aprendizaje de retenedores intracoronarios y extracoronarios.