Metodología pensamiento de diseño para el desempeño docente en una institución superior pedagógica de Otuzco 2023

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La investigación tuvo como propósito determinar la influencia de la metodología pensamiento de diseño en la mejora del desempeño docente de los estudiantes de educación superior en la ciudad de Otuzco. Fue de tipo aplicada, diseño cuasi experimental, enfoque cuantitativo, corte longitudinal y de niv...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Peralta Guzman, Cristian Alonso
Formato: tesis doctoral
Fecha de Publicación:2024
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/163422
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Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Pensamiento de diseño
Desempeño docente
Innovación educativa
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Creatividad
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description La investigación tuvo como propósito determinar la influencia de la metodología pensamiento de diseño en la mejora del desempeño docente de los estudiantes de educación superior en la ciudad de Otuzco. Fue de tipo aplicada, diseño cuasi experimental, enfoque cuantitativo, corte longitudinal y de nivel explicativo. La población estuvo compuesta por 96 estudiantes de educación superior del VI ciclo, y pertenecientes al grupo de control y experimental; el muestro fue no probabilístico por conveniencia, cuya muestra fue de 24 estudiantes. La técnica fue la encuesta y como instrumento un cuestionario. El grupo experimental y de control, previo a la aplicación del taller, mostraron en el pre-test que el 100% están en el nivel medio. Después del taller, los resultados del post–test mostraron que el 100 % del grupo de control siguen en proceso mientras que el 100 % del grupo experimental se ubicaron en logrado, se utilizó la U Mann de Whitney para el procesamiento de datos, en donde arrojó un nivel de significancia menor al 0,05 aceptándose la hipótesis alternativa, y se concluyó que la aplicación del taller de la metodología pensamiento de diseño mejora significativamente el desempeño docente en los estudiantes de educación superior de Otuzco.
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Después del taller, los resultados del post–test mostraron que el 100 % del grupo de control siguen en proceso mientras que el 100 % del grupo experimental se ubicaron en logrado, se utilizó la U Mann de Whitney para el procesamiento de datos, en donde arrojó un nivel de significancia menor al 0,05 aceptándose la hipótesis alternativa, y se concluyó que la aplicación del taller de la metodología pensamiento de diseño mejora significativamente el desempeño docente en los estudiantes de educación superior de Otuzco.TrujilloPrograma Académico de Doctorado en EducaciónInnovaciones PedagógicasDesarrollo sostenible, emprendimientos y responsabilidad social.Apoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadPRESENCIALapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVPensamiento de diseñoDesempeño docenteInnovación educativaPráctica docenteCreatividadhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00Metodología pensamiento de diseño para el desempeño docente en una institución superior pedagógica de Otuzco 2023info:eu-repo/semantics/doctoralThesisSUNEDUDoctorado en EducaciónUniversidad César Vallejo. Facultad de HumanidadesDoctor en Educación1789364018033075https://orcid.org/0000-0002-0599-461Xhttps://orcid.org/0000-0002-2221-795145513335199018Sierralta Pinedo, SheilaVillavicencio Palacios, Lilette Del CarmenCalvo Gastañaduy, Carola Claudiahttps://purl.org/pe-repo/renati/level#doctorhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisORIGINALPeralta_GCA-SD.pdfPeralta_GCA-SD.pdfapplication/pdf711902https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/163422/1/Peralta_GCA-SD.pdfcaf662bbb6c04aa24968e3a4a02b7891MD51Peralta_GCA-IT.pdfPeralta_GCA-IT.pdfapplication/pdf11526126https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/163422/2/Peralta_GCA-IT.pdf9e8f5844ba56cdec512773ec2da78e3fMD52Peralta_GCA.pdfPeralta_GCA.pdfapplication/pdf6490759https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/163422/5/Peralta_GCA.pdfff00ab912034d8c58e15a116fa41d147MD55LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/163422/4/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD54TEXTPeralta_GCA-SD.pdf.txtPeralta_GCA-SD.pdf.txtExtracted texttext/plain18218https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/163422/6/Peralta_GCA-SD.pdf.txtd10b6cfb2d8a2155cb3e7c171e4c0049MD56Peralta_GCA-IT.pdf.txtPeralta_GCA-IT.pdf.txtExtracted texttext/plain5904https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/163422/8/Peralta_GCA-IT.pdf.txtf50c8519a417372b2ecc50770b512befMD58Peralta_GCA.pdf.txtPeralta_GCA.pdf.txtExtracted texttext/plain310669https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/163422/10/Peralta_GCA.pdf.txt1d851d953e315dec8ee092a018d4dab6MD510THUMBNAILPeralta_GCA-SD.pdf.jpgPeralta_GCA-SD.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5016https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/163422/7/Peralta_GCA-SD.pdf.jpg50be41c7a216583c4176bf3b4ca5a81eMD57Peralta_GCA-IT.pdf.jpgPeralta_GCA-IT.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4504https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/163422/9/Peralta_GCA-IT.pdf.jpgecadbbfef40f555d7c91c1081c23609cMD59Peralta_GCA.pdf.jpgPeralta_GCA.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5016https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/163422/11/Peralta_GCA.pdf.jpg50be41c7a216583c4176bf3b4ca5a81eMD51120.500.12692/163422oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/1634222025-03-19 22:10:07.246Repositorio de la Universidad César Vallejorepositorio@ucv.edu.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