Comunicación asertiva en las relaciones interpersonales en estudiantes de secundaria de una institución educativa pública, Camaná, Arequipa, 2024

Descripción del Articulo

El propósito de la investigación consistió en determinar la influencia de la comunicación asertiva en las relaciones interpersonales en estudiantes del nivel secundaria de una institución educativa pública, Camaná, Arequipa, 2024. En este sentido, el estudio aporta al cuarto objetivo de desarrollo s...

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Detalles Bibliográficos
Autor: Apaza Chipana, Yesenia Natalia
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2024
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/152263
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/152263
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Comunicación
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description El propósito de la investigación consistió en determinar la influencia de la comunicación asertiva en las relaciones interpersonales en estudiantes del nivel secundaria de una institución educativa pública, Camaná, Arequipa, 2024. En este sentido, el estudio aporta al cuarto objetivo de desarrollo sostenible de la ONU: “Garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todas y todos”; además se implementó el estudio de tipo aplicado mediante un enfoque cuantitativo donde empleó un conjunto de 279 estudiantes del nivel secundario, quienes a través de un muestreo probabilístico; 162 estudiantes constituyeron la muestra. Se utilizaron dos cuestionarios para recopilar la información. En este sentido, se reveló que no se encontró evidencia suficiente para afirmar que la comunicación asertiva influye significativamente en las relaciones interpersonales. El análisis estadístico mostró que el valor de p asociado al chi-cuadrado (0.492) superó el nivel de significancia establecido (0.05), lo cual llevó al rechazo de la hipótesis alternativa. Además, los estadísticos de ajuste del modelo (Cox y Snell: 0.03, Nagelkerke: 0.03, McFadden: 0.01) indicaron que el modelo no es adecuado para predecir o explicar la relación entre las variables.
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En este sentido, se reveló que no se encontró evidencia suficiente para afirmar que la comunicación asertiva influye significativamente en las relaciones interpersonales. El análisis estadístico mostró que el valor de p asociado al chi-cuadrado (0.492) superó el nivel de significancia establecido (0.05), lo cual llevó al rechazo de la hipótesis alternativa. Además, los estadísticos de ajuste del modelo (Cox y Snell: 0.03, Nagelkerke: 0.03, McFadden: 0.01) indicaron que el modelo no es adecuado para predecir o explicar la relación entre las variables.Lima NortePrograma Académico de Maestría en Psicología EducativaAtención Integral del Infante, Niño y AdolescenteEducación y calidad educativaApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadA DISTANCIAapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVComunicaciónAsertivaRelacionesInterpersonalesEducandoshttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02Comunicación asertiva en las relaciones interpersonales en estudiantes de secundaria de una institución educativa pública, Camaná, Arequipa, 2024info:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestría en Psicología EducativaUniversidad César Vallejo. Facultad de Ciencias de la SaludMaestra en Psicología Educativa0945297908367190https://orcid.org/0000-0001-9630-6511https://orcid.org/0000-0002-4235-900942037445313597Lizárraga Carrasco, Omar ArturoDenegri Velarde, Maria IsabelAsmad mena, Gimmy Robertohttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestrohttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisORIGINALApaza_CHYN-SD.pdfApaza_CHYN-SD.pdfapplication/pdf2756104https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/152263/1/Apaza_CHYN-SD.pdf364f29683790169f52478218b098a001MD51Apaza_CHYN-IT.pdfApaza_CHYN-IT.pdfapplication/pdf9613250https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/152263/2/Apaza_CHYN-IT.pdff4358acf447701f0d69b61893e1d9170MD52Apaza_CHYN.pdfApaza_CHYN.pdfapplication/pdf2809716https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/152263/3/Apaza_CHYN.pdf9fe735f09d88c636f1115b71659676eeMD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/152263/4/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD54TEXTApaza_CHYN-SD.pdf.txtApaza_CHYN-SD.pdf.txtExtracted texttext/plain175471https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/152263/5/Apaza_CHYN-SD.pdf.txt5771e65e1e54642153e065d16952decdMD55Apaza_CHYN-IT.pdf.txtApaza_CHYN-IT.pdf.txtExtracted texttext/plain3972https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/152263/7/Apaza_CHYN-IT.pdf.txt9afc8739b14bf4f290c4da6cfb56947dMD57Apaza_CHYN.pdf.txtApaza_CHYN.pdf.txtExtracted texttext/plain177742https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/152263/9/Apaza_CHYN.pdf.txtbbd6d24876d48787f13e9fccbab5b061MD59THUMBNAILApaza_CHYN-SD.pdf.jpgApaza_CHYN-SD.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5070https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/152263/6/Apaza_CHYN-SD.pdf.jpgef1a9728d7f123f89ffb53e0ad32678fMD56Apaza_CHYN-IT.pdf.jpgApaza_CHYN-IT.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg6396https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/152263/8/Apaza_CHYN-IT.pdf.jpg7cccfb14b47f9ffe35698201ca06a0b2MD58Apaza_CHYN.pdf.jpgApaza_CHYN.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5070https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/152263/10/Apaza_CHYN.pdf.jpgef1a9728d7f123f89ffb53e0ad32678fMD51020.500.12692/152263oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/1522632024-11-04 10:49:05.014Repositorio de la Universidad César Vallejorepositorio@ucv.edu.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