Enseñanza-aprendizaje virtual y habilidades blandas en estudiantes de pregrado de una universidad de Trujillo

Descripción del Articulo

La presente investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre enseñanza-aprendizaje virtual y las habilidades blandas, por lo tanto, la investigación se enmarcó dentro de una investigación básica con diseño correlacional, en la que participaron 141 estudiantes de VII a X ciclo de una esc...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Haro Esquivel, Rocio Lili
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2023
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/143725
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/143725
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Enseñanza - Aprendizaje
Educación virtual
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description La presente investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre enseñanza-aprendizaje virtual y las habilidades blandas, por lo tanto, la investigación se enmarcó dentro de una investigación básica con diseño correlacional, en la que participaron 141 estudiantes de VII a X ciclo de una escuela profesional de una universidad de Trujillo, quienes respondieron el “CEAER. Cuestionario de enseñanza-aprendizaje en educación remota” de Araya y, la “ESHB-EML. Escala de Habilidades Blandas” de Monzón. Los resultados mostraron que, el nivel de enseñanza-aprendizaje virtual es bajo (42.6%), mientras que, el nivel de habilidades blandas es medio (37.6%). La enseñanza-aprendizaje virtual tiene una relación positiva de magnitud media con las habilidades blandas (rs=.607, p<.01), asimismo, las seis dimensiones de la enseñanza-aprendizaje virtual mostraron relación positiva con las habilidades blandas. Se concluye que, los estudiantes que perciben que la enseñanza-aprendizaje virtual es adecuada, suelen presentar un mayor desarrollo de habilidades blandas.
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La enseñanza-aprendizaje virtual tiene una relación positiva de magnitud media con las habilidades blandas (rs=.607, p<.01), asimismo, las seis dimensiones de la enseñanza-aprendizaje virtual mostraron relación positiva con las habilidades blandas. Se concluye que, los estudiantes que perciben que la enseñanza-aprendizaje virtual es adecuada, suelen presentar un mayor desarrollo de habilidades blandas.TrujilloEscuela de PosgradoEvaluación y AprendizajeEducación y calidad educativaApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadPRESENCIALapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVEnseñanza - AprendizajeEducación virtualHabilidades blandashttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00Enseñanza-aprendizaje virtual y habilidades blandas en estudiantes de pregrado de una universidad de Trujilloinfo:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestría en Docencia UniversitariaUniversidad César Vallejo. Escuela de PosgradoMaestra en Docencia Universitaria1807458918093992https://orcid.org/0000-0002-3151-2557http://orcid.org/0000-0003-2591-565647933050131067Valverde Zavaleta, Silvia AnaBacilio Sigüenza, Jorge ArtemioMartínez Asmad, Giovanini Maríahttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestrohttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisTEXTHaro_ERL-SD.pdf.txtHaro_ERL-SD.pdf.txtExtracted texttext/plain110817https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/143725/5/Haro_ERL-SD.pdf.txta3d2621cd974c1aeee1cd07e4e3b8d62MD55Haro_ERL-IT.pdf.txtHaro_ERL-IT.pdf.txtExtracted texttext/plain3765https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/143725/7/Haro_ERL-IT.pdf.txte57a41e8a8360266568e05afac5df23cMD57Haro_ERL.pdf.txtHaro_ERL.pdf.txtExtracted texttext/plain112998https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/143725/9/Haro_ERL.pdf.txtee42726c5f129e9cd4a45d640059896fMD59THUMBNAILHaro_ERL-SD.pdf.jpgHaro_ERL-SD.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5122https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/143725/6/Haro_ERL-SD.pdf.jpgca3f0592da1f2bc57c4accae94e56b38MD56Haro_ERL-IT.pdf.jpgHaro_ERL-IT.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5428https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/143725/8/Haro_ERL-IT.pdf.jpg32649689ff33a4770e766bb703bfe47eMD58Haro_ERL.pdf.jpgHaro_ERL.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5122https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/143725/10/Haro_ERL.pdf.jpgca3f0592da1f2bc57c4accae94e56b38MD510ORIGINALHaro_ERL-SD.pdfHaro_ERL-SD.pdfapplication/pdf14536705https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/143725/1/Haro_ERL-SD.pdf326f0ca539b140561c68ba39eab9a396MD51Haro_ERL-IT.pdfHaro_ERL-IT.pdfapplication/pdf5059559https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/143725/2/Haro_ERL-IT.pdf6dcca58b9a46a1e904a2025ba6f7ab44MD52Haro_ERL.pdfHaro_ERL.pdfapplication/pdf14581493https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/143725/3/Haro_ERL.pdf79f9e9336df3f83917bdbfa66241d806MD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/143725/4/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD5420.500.12692/143725oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/1437252024-06-18 22:08:12.311Repositorio de la Universidad César Vallejorepositorio@ucv.edu.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