Uso de recursos tecnológicos y desempeño directivo de una institución educativa nivel inicial de Parcona, Ica - 2024
Descripción del Articulo
La presente investigación se realizó con el objetivo de determinar cómo el uso de recursos tecnológicos se relaciona con el desempeño directivo de una institución educativa nivel inicial de Parcona, Ica-2024. La metodología es de enfoque cuantitativo, tipo básico, diseño no experimental y nivel corr...
| Autores: | , |
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| Formato: | otro |
| Fecha de Publicación: | 2024 |
| Institución: | Universidad Cesar Vallejo |
| Repositorio: | UCV-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/168044 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.12692/168044 |
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La presente investigación se realizó con el objetivo de determinar cómo el uso de recursos tecnológicos se relaciona con el desempeño directivo de una institución educativa nivel inicial de Parcona, Ica-2024. La metodología es de enfoque cuantitativo, tipo básico, diseño no experimental y nivel correlacional, La población estuvo conformado por 108 padres de familia de los cuales se seleccionaron a 84 de ellos para aplicarles un cuestionario. Según los resultados, se observa que el uso de recursos tecnológicos presenta una relación positiva moderada con el desempeño directivo, con una significancia de 0,001 y un Rho de Spearman de 0,456. Concluyendo que el uso de recursos tecnológicos presenta una relación positiva moderada con el desempeño directivo en la institución educativa de nivel inicial de Parcona, Ica, en 2024. |
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Calderón Paniagua, Dennys GeovanniFarfán Carbajal, María RosarioMejía Chalque, Layla2025-08-18T22:40:00Z2025-08-18T22:40:00Z2024https://hdl.handle.net/20.500.12692/168044La presente investigación se realizó con el objetivo de determinar cómo el uso de recursos tecnológicos se relaciona con el desempeño directivo de una institución educativa nivel inicial de Parcona, Ica-2024. La metodología es de enfoque cuantitativo, tipo básico, diseño no experimental y nivel correlacional, La población estuvo conformado por 108 padres de familia de los cuales se seleccionaron a 84 de ellos para aplicarles un cuestionario. Según los resultados, se observa que el uso de recursos tecnológicos presenta una relación positiva moderada con el desempeño directivo, con una significancia de 0,001 y un Rho de Spearman de 0,456. Concluyendo que el uso de recursos tecnológicos presenta una relación positiva moderada con el desempeño directivo en la institución educativa de nivel inicial de Parcona, Ica, en 2024.TrujilloEspecialidad en Políticas Educativas y Gestión PúblicaDidáctica y evaluación de los aprendizajesEducación y calidad educativaApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadA DISTANCIAapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVRecursos tecnológicosdesempeño directivotecnología educacionalgestión educacionalcolegiohttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.06.02Uso de recursos tecnológicos y desempeño directivo de una institución educativa nivel inicial de Parcona, Ica - 2024info:eu-repo/semantics/otherSegunda Especialidad en Políticas Educativas y Gestión PúblicaUniversidad César Vallejo. Segunda EspecialidadPolíticas Educativas y Gestión Pública70082745https://orcid.org/0000-0002-6569-06342152195621531135312567Alvarado Medrano, Julio CesarHurtado Chancafe, VioletaCalderon Paniagua, Dennys Geovannihttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidadhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademicoORIGINALFarfán_CMR-Mejía_CL-SD.pdfFarfán_CMR-Mejía_CL-SD.pdfapplication/pdf1157632https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/168044/1/Farf%c3%a1n_CMR-Mej%c3%ada_CL-SD.pdf7e7152171f4ba3fa0f82eaf01d591465MD51Farfán_CMR-Mejía_CL.pdfFarfán_CMR-Mejía_CL.pdfapplication/pdf7197824https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/168044/2/Farf%c3%a1n_CMR-Mej%c3%ada_CL.pdf3ac6fa0e411a716ed8c4abed72398ec9MD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/168044/3/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD53TEXTFarfán_CMR-Mejía_CL-SD.pdf.txtFarfán_CMR-Mejía_CL-SD.pdf.txtExtracted texttext/plain69318https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/168044/4/Farf%c3%a1n_CMR-Mej%c3%ada_CL-SD.pdf.txtecd27b812085aaf43918985779362d09MD54Farfán_CMR-Mejía_CL.pdf.txtFarfán_CMR-Mejía_CL.pdf.txtExtracted texttext/plain97916https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/168044/6/Farf%c3%a1n_CMR-Mej%c3%ada_CL.pdf.txtdcd8babace98909d8314acbebf715b5bMD56THUMBNAILFarfán_CMR-Mejía_CL-SD.pdf.jpgFarfán_CMR-Mejía_CL-SD.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4921https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/168044/5/Farf%c3%a1n_CMR-Mej%c3%ada_CL-SD.pdf.jpgf617d14d408a54024f8449c878a78ccaMD55Farfán_CMR-Mejía_CL.pdf.jpgFarfán_CMR-Mejía_CL.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4930https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/168044/7/Farf%c3%a1n_CMR-Mej%c3%ada_CL.pdf.jpga01673f5ee6cef98332aee776758285fMD5720.500.12692/168044oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/1680442025-08-18 22:35:20.673Repositorio de la Universidad César Vallejorepositorio@ucv.edu.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 |
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