Infraestructura escolar e igualdad educativa en las instituciones educativas públicas Perú, 2024

Descripción del Articulo

Este estudio analizó la brecha en infraestructura educativa en el sector público peruano y su relación con la igualdad educativa, en consonancia con el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 (ODS 4), que busca garantizar una educación inclusiva y de calidad. Mediante el análisis de datos del Censo Esco...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Aquino Trejo, Betty Predy
Formato: otro
Fecha de Publicación:2024
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/160083
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/160083
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Brecha en infraestructura
Igualdad educativa
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Políticas educativas
Perú
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description Este estudio analizó la brecha en infraestructura educativa en el sector público peruano y su relación con la igualdad educativa, en consonancia con el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 (ODS 4), que busca garantizar una educación inclusiva y de calidad. Mediante el análisis de datos del Censo Escolar 2023 y la Evaluación Nacional de Logros de Aprendizaje (ENLA), se identificaron marcadas carencias en servicios esenciales (agua potable, desagüe, electricidad) y recursos tecnológicos (internet y centros de cómputo) con mayor énfasis en las instituciones rurales, en contraste con una mayor cobertura en zonas urbanas. Con un diseño descriptivo no experimental y enfoque cualitativo, el estudio emplea indicadores de infraestructura y logros académicos en matemáticas y lectura, revelando cómo la desigualdad en recursos impacta negativamente el rendimiento de los estudiantes rurales. Los hallazgos evidencian una relación entre la deficiente infraestructura en áreas rurales y bajos niveles de logro educativo, subrayando la urgencia de políticas de distribución equitativa de recursos para mejorar la infraestructura educativa y asegurar el derecho a una educación de calidad en todo el país.
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spelling Claudio Delgado, Alfredo BernardAquino Trejo, Betty Predy2025-02-18T16:53:24Z2025-02-18T16:53:24Z2024https://hdl.handle.net/20.500.12692/160083Este estudio analizó la brecha en infraestructura educativa en el sector público peruano y su relación con la igualdad educativa, en consonancia con el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 (ODS 4), que busca garantizar una educación inclusiva y de calidad. Mediante el análisis de datos del Censo Escolar 2023 y la Evaluación Nacional de Logros de Aprendizaje (ENLA), se identificaron marcadas carencias en servicios esenciales (agua potable, desagüe, electricidad) y recursos tecnológicos (internet y centros de cómputo) con mayor énfasis en las instituciones rurales, en contraste con una mayor cobertura en zonas urbanas. Con un diseño descriptivo no experimental y enfoque cualitativo, el estudio emplea indicadores de infraestructura y logros académicos en matemáticas y lectura, revelando cómo la desigualdad en recursos impacta negativamente el rendimiento de los estudiantes rurales. Los hallazgos evidencian una relación entre la deficiente infraestructura en áreas rurales y bajos niveles de logro educativo, subrayando la urgencia de políticas de distribución equitativa de recursos para mejorar la infraestructura educativa y asegurar el derecho a una educación de calidad en todo el país.TrujilloEspecialidad en Políticas Educativas y Gestión PúblicaInclusión y Educación AmbientalEducación y calidad educativaApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadA DISTANCIAapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVBrecha en infraestructuraIgualdad educativaCalidad de aprendizajePolíticas educativasPerúhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.06.02Infraestructura escolar e igualdad educativa en las instituciones educativas públicas Perú, 2024info:eu-repo/semantics/otherSegunda Especialidad en Políticas Educativas y Gestión PúblicaUniversidad César Vallejo. Segunda EspecialidadPolíticas Educativas y Gestión Pública16738145https://orcid.org/0000-0002-1152-561731661601312567Cerna Quispe, Gladys VirginiaVega Lamilla, Rosa PierinaClaudio Delgado, Alfredo Bernardhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidadhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademicoORIGINALS_Aquino_TBP-SD.pdfS_Aquino_TBP-SD.pdfapplication/pdf1398280https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/160083/1/S_Aquino_TBP-SD.pdfcf531988349cfb364ef16ce591ac79b0MD51S_Aquino_TBP-IT.pdfS_Aquino_TBP-IT.pdfapplication/pdf3327184https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/160083/2/S_Aquino_TBP-IT.pdf9a0161226ff07d4bc346a64062c1de1dMD52S_Aquino_TBP.pdfS_Aquino_TBP.pdfapplication/pdf1458138https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/160083/3/S_Aquino_TBP.pdf6be2ee92db836b14e2152d958f71c7c1MD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/160083/4/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD54TEXTS_Aquino_TBP-SD.pdf.txtS_Aquino_TBP-SD.pdf.txtExtracted texttext/plain55071https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/160083/5/S_Aquino_TBP-SD.pdf.txt96fa8f82f78b0429cbb7bbe02ad739deMD55S_Aquino_TBP-IT.pdf.txtS_Aquino_TBP-IT.pdf.txtExtracted texttext/plain3798https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/160083/7/S_Aquino_TBP-IT.pdf.txt742f32016741b9323f0ca2bec920f97fMD57S_Aquino_TBP.pdf.txtS_Aquino_TBP.pdf.txtExtracted texttext/plain57446https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/160083/9/S_Aquino_TBP.pdf.txtb9890373702b5bde7dbd5f36ae4f0aabMD59THUMBNAILS_Aquino_TBP-SD.pdf.jpgS_Aquino_TBP-SD.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5003https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/160083/6/S_Aquino_TBP-SD.pdf.jpgad0160c71586abd9e621850d8cb4a4c8MD56S_Aquino_TBP-IT.pdf.jpgS_Aquino_TBP-IT.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg3894https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/160083/8/S_Aquino_TBP-IT.pdf.jpgfb316d776c8d9fd0efe3bb304218abc0MD58S_Aquino_TBP.pdf.jpgS_Aquino_TBP.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5003https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/160083/10/S_Aquino_TBP.pdf.jpgad0160c71586abd9e621850d8cb4a4c8MD51020.500.12692/160083oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/1600832025-02-18 22:15:07.859Repositorio de la Universidad César Vallejorepositorio@ucv.edu.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