Desempeño docente y deserción estudiantil en estudiantes de un instituto superior privado, Lima, 2023

• Autor: Effio Aguilar, Maribel del Rosario
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2023
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/123642
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/123642
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Excelencia académica; Enseñanza superior; Calidad educativa; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00

La realidad problemática observada se centra que los estudiantes presentan problemas de múltiple origen como el personal, motivacional, familiar, económicos, o académicos como la falta de cumplimiento de las actividades de tareas además de un bajo rendimiento en los exámenes y practicas calificadas. Por lo tanto, se investigó la relación entre el desempeño docente y la deserción estudiantil en un instituto superior privado en Lima. El objetivo fue determinar la relación entre estas variables, considerando factores personales, académicos e institucionales. Se trabajó bajo un enfoque cuantitativo y se recopilaron datos de una muestra aleatoria sencilla, los resultados revelaron una relación negativa y moderada entre el desempeño docente y la deserción estudiantil rho = -0.420, p < 0.01, respaldando la hipótesis general. Además, se encontraron correlaciones negativas casi nulas, bajas y moderadas entre el desempeño docente y los factores personales rho = - 0.176, académicos rho = -0.523 e institucional rho = -0.317. Las conclusiones indicaron la importancia de fortalecer la formación docente, mejorar los factores institucionales y promover la participación activa de los estudiantes.