Hábitos de estudio en universitarios del primer ciclo, en una universidad de Ayacucho-2024
Descripción del Articulo
La investigación titulada. Hábitos de estudio en universitarios del primer ciclo, en una universidad de Ayacucho-2024. Tuvo como objetivo investigar, determinar las características en relación con las categorías de los hábitos de estudio, en una muestra de estudiantes universitarios del primer ciclo...
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| Fecha de Publicación: | 2024 |
| Institución: | Universidad Cesar Vallejo |
| Repositorio: | UCV-Institucional |
| Lenguaje: | español |
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| Nivel de acceso: | acceso abierto |
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La investigación titulada. Hábitos de estudio en universitarios del primer ciclo, en una universidad de Ayacucho-2024. Tuvo como objetivo investigar, determinar las características en relación con las categorías de los hábitos de estudio, en una muestra de estudiantes universitarios del primer ciclo a una universidad de Ayacucho-2024. El tipo de investigación es básica, transeccional descriptivo. La población fue de 135 estudiantes y la muestra de 115 estudiantes universitarios de una universidad de Ayacucho. Se arribó las siguientes conclusiones: Los Hábitos de Estudio (HE) en general, tienen una tendencia a lo positivo en un 42.61%. En sus dimensiones, de cómo estudia, como hace sus tareas, como escucha las clases tienen una tendencia a lo positivo, en la dimensión de como prepara sus exámenes tienen una tendencia a lo negativo y qué acompaña en momentos de estudio, sus respuestas están en lo positivo. Con relación a la dimensión I de cómo estudia en un 55.65% están ubicados en la categoría de tendencia positiva. Con respecto a la dimensión II de como realiza sus tareas la mayoría en un 86.09% tienen una tendencia negativa. Relacionado a la dimensión III como se prepara para sus exámenes la mayoría están en la categoría de tendencia negativa siendo el 75.65% Sobre la dimensión IV de como escucha las clases un 46.09% estuvieron en la tendencia positiva. Finalmente, en la dimensión V acompañamiento en sus momentos de estudio el 46.96% se ubicaron en la categoría positivo. |
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En sus dimensiones, de cómo estudia, como hace sus tareas, como escucha las clases tienen una tendencia a lo positivo, en la dimensión de como prepara sus exámenes tienen una tendencia a lo negativo y qué acompaña en momentos de estudio, sus respuestas están en lo positivo. Con relación a la dimensión I de cómo estudia en un 55.65% están ubicados en la categoría de tendencia positiva. Con respecto a la dimensión II de como realiza sus tareas la mayoría en un 86.09% tienen una tendencia negativa. Relacionado a la dimensión III como se prepara para sus exámenes la mayoría están en la categoría de tendencia negativa siendo el 75.65% Sobre la dimensión IV de como escucha las clases un 46.09% estuvieron en la tendencia positiva. Finalmente, en la dimensión V acompañamiento en sus momentos de estudio el 46.96% se ubicaron en la categoría positivo.TrujilloEspecialidad en NeuroeducaciónDidáctica y Evaluación de los AprendizajesBiodiversidad, cambio climático y calidad ambientalApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadPRESENCIALapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVHábitos de estudioDimensiones de los hábitos de estudioUniversitarioshttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.02.01Hábitos de estudio en universitarios del primer ciclo, en una universidad de Ayacucho-2024info:eu-repo/semantics/otherSegunda Especialidad en NeuroeducaciónUniversidad César Vallejo. Segunda EspecialidadSegunda Especialidad en Neuroeducación46139440https://orcid.org/0000-0003-3756-154106693768199859Rodriguez Reyes, Lila ClaribelBarahona Rojas, KatherineFuster Guillen, Fiorella Gabyhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidadhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademicoORIGINALS_Hurtado_AO-SD.pdfS_Hurtado_AO-SD.pdfapplication/pdf3229056https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/154974/1/S_Hurtado_AO-SD.pdf1487d667caad60243be6a39177ef0852MD51S_Hurtado_AO-IT.pdfS_Hurtado_AO-IT.pdfapplication/pdf3153268https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/154974/2/S_Hurtado_AO-IT.pdf09cf82e9428effb15bd7e8acb98b39b4MD52S_Hurtado_AO.pdfS_Hurtado_AO.pdfapplication/pdf3229056https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/154974/3/S_Hurtado_AO.pdfc06a1115a17cbe05c58bb3bc6adbca67MD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/154974/4/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD54TEXTS_Hurtado_AO-SD.pdf.txtS_Hurtado_AO-SD.pdf.txtExtracted texttext/plain88160https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/154974/5/S_Hurtado_AO-SD.pdf.txt2a92c2ecfbe6ffa4c6025a8cd9905c0eMD55S_Hurtado_AO-IT.pdf.txtS_Hurtado_AO-IT.pdf.txtExtracted texttext/plain2767https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/154974/7/S_Hurtado_AO-IT.pdf.txtcefb1aee3fe497527c94b3c26c6c47bdMD57S_Hurtado_AO.pdf.txtS_Hurtado_AO.pdf.txtExtracted texttext/plain90429https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/154974/9/S_Hurtado_AO.pdf.txta9c0942320fe3b546e2bc31ff6fb11a2MD59THUMBNAILS_Hurtado_AO-SD.pdf.jpgS_Hurtado_AO-SD.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5054https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/154974/6/S_Hurtado_AO-SD.pdf.jpg661835e3e893d6b970ecdab34f7cd6d5MD56S_Hurtado_AO-IT.pdf.jpgS_Hurtado_AO-IT.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5004https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/154974/8/S_Hurtado_AO-IT.pdf.jpgf8faf16d4ad2c85e89b8cab3f1031c0fMD58S_Hurtado_AO.pdf.jpgS_Hurtado_AO.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5054https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/154974/10/S_Hurtado_AO.pdf.jpg661835e3e893d6b970ecdab34f7cd6d5MD51020.500.12692/154974oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/1549742024-12-04 22:16:06.235Repositorio de la Universidad César Vallejorepositorio@ucv.edu.peTk9URTogUExBQ0UgWU9VUiBPV04gTElDRU5TRSBIRVJFClRoaXMgc2FtcGxlIGxpY2Vuc2UgaXMgcHJvdmlkZWQgZm9yIGluZm9ybWF0aW9uYWwgcHVycG9zZXMgb25seS4KCk5PTi1FWENMVVNJVkUgRElTVFJJQlVUSU9OIExJQ0VOU0UKCkJ5IHNpZ25pbmcgYW5kIHN1Ym1pdHRpbmcgdGhpcyBsaWNlbnNlLCB5b3UgKHRoZSBhdXRob3Iocykgb3IgY29weXJpZ2h0Cm93bmVyKSBncmFudHMgdG8gRFNwYWNlIFVuaXZlcnNpdHkgKERTVSkgdGhlIG5vbi1leGNsdXNpdmUgcmlnaHQgdG8gcmVwcm9kdWNlLAp0cmFuc2xhdGUgKGFzIGRlZmluZWQgYmVsb3cpLCBhbmQvb3IgZGlzdHJpYnV0ZSB5b3VyIHN1Ym1pc3Npb24gKGluY2x1ZGluZwp0aGUgYWJzdHJhY3QpIHdvcmxkd2lkZSBpbiBwcmludCBhbmQgZWxlY3Ryb25pYyBmb3JtYXQgYW5kIGluIGFueSBtZWRpdW0sCmluY2x1ZGluZyBidXQgbm90IGxpbWl0ZWQgdG8gYXVkaW8gb3IgdmlkZW8uCgpZb3UgYWdyZWUgdGhhdCBEU1UgbWF5LCB3aXRob3V0IGNoYW5naW5nIHRoZSBjb250ZW50LCB0cmFuc2xhdGUgdGhlCnN1Ym1pc3Npb24gdG8gYW55IG1lZGl1bSBvciBmb3JtYXQgZm9yIHRoZSBwdXJwb3NlIG9mIHByZXNlcnZhdGlvbi4KCllvdSBhbHNvIGFncmVlIHRoYXQgRFNVIG1heSBrZWVwIG1vcmUgdGhhbiBvbmUgY29weSBvZiB0aGlzIHN1Ym1pc3Npb24gZm9yCnB1cnBvc2VzIG9mIHNlY3VyaXR5LCBiYWNrLXVwIGFuZCBwcmVzZXJ2YXRpb24uCgpZb3UgcmVwcmVzZW50IHRoYXQgdGhlIHN1Ym1pc3Npb24gaXMgeW91ciBvcmlnaW5hbCB3b3JrLCBhbmQgdGhhdCB5b3UgaGF2ZQp0aGUgcmlnaHQgdG8gZ3JhbnQgdGhlIHJpZ2h0cyBjb250YWluZWQgaW4gdGhpcyBsaWNlbnNlLiBZb3UgYWxzbyByZXByZXNlbnQKdGhhdCB5b3VyIHN1Ym1pc3Npb24gZG9lcyBub3QsIHRvIHRoZSBiZXN0IG9mIHlvdXIga25vd2xlZGdlLCBpbmZyaW5nZSB1cG9uCmFueW9uZSdzIGNvcHlyaWdodC4KCklmIHRoZSBzdWJtaXNzaW9uIGNvbnRhaW5zIG1hdGVyaWFsIGZvciB3aGljaCB5b3UgZG8gbm90IGhvbGQgY29weXJpZ2h0LAp5b3UgcmVwcmVzZW50IHRoYXQgeW91IGhhdmUgb2J0YWluZWQgdGhlIHVucmVzdHJpY3RlZCBwZXJtaXNzaW9uIG9mIHRoZQpjb3B5cmlnaHQgb3duZXIgdG8gZ3JhbnQgRFNVIHRoZSByaWdodHMgcmVxdWlyZWQgYnkgdGhpcyBsaWNlbnNlLCBhbmQgdGhhdApzdWNoIHRoaXJkLXBhcnR5IG93bmVkIG1hdGVyaWFsIGlzIGNsZWFybHkgaWRlbnRpZmllZCBhbmQgYWNrbm93bGVkZ2VkCndpdGhpbiB0aGUgdGV4dCBvciBjb250ZW50IG9mIHRoZSBzdWJtaXNzaW9uLgoKSUYgVEhFIFNVQk1JU1NJT04gSVMgQkFTRUQgVVBPTiBXT1JLIFRIQVQgSEFTIEJFRU4gU1BPTlNPUkVEIE9SIFNVUFBPUlRFRApCWSBBTiBBR0VOQ1kgT1IgT1JHQU5JWkFUSU9OIE9USEVSIFRIQU4gRFNVLCBZT1UgUkVQUkVTRU5UIFRIQVQgWU9VIEhBVkUKRlVMRklMTEVEIEFOWSBSSUdIVCBPRiBSRVZJRVcgT1IgT1RIRVIgT0JMSUdBVElPTlMgUkVRVUlSRUQgQlkgU1VDSApDT05UUkFDVCBPUiBBR1JFRU1FTlQuCgpEU1Ugd2lsbCBjbGVhcmx5IGlkZW50aWZ5IHlvdXIgbmFtZShzKSBhcyB0aGUgYXV0aG9yKHMpIG9yIG93bmVyKHMpIG9mIHRoZQpzdWJtaXNzaW9uLCBhbmQgd2lsbCBub3QgbWFrZSBhbnkgYWx0ZXJhdGlvbiwgb3RoZXIgdGhhbiBhcyBhbGxvd2VkIGJ5IHRoaXMKbGljZW5zZSwgdG8geW91ciBzdWJtaXNzaW9uLgo= |
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