Relación entre autoestima y rendimiento académico de los estudiantes de una institución educativa particular

Descripción del Articulo

El presente tuvo como objetivo determinar la relación entre autoestima y rendimiento académico de los estudiantes de una institución educativa particular. El enfoque fue cuantitativo con un diseño no experimental correlacional. La muestra fue de 27 estudiantes. Se obtuvo como resultado que la Autoes...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Echeverre Carrión, Yessica Milagros
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2021
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/75765
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/75765
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Rendimiento académico
Institución educativa
Autoestima
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
id UCVV_9925c6cf5806aef28e521ed3b46c46b3
oai_identifier_str oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/75765
network_acronym_str UCVV
network_name_str UCV-Institucional
repository_id_str 3741
dc.title.es_PE.fl_str_mv Relación entre autoestima y rendimiento académico de los estudiantes de una institución educativa particular
title Relación entre autoestima y rendimiento académico de los estudiantes de una institución educativa particular
spellingShingle Relación entre autoestima y rendimiento académico de los estudiantes de una institución educativa particular
Echeverre Carrión, Yessica Milagros
Rendimiento académico
Institución educativa
Autoestima
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
title_short Relación entre autoestima y rendimiento académico de los estudiantes de una institución educativa particular
title_full Relación entre autoestima y rendimiento académico de los estudiantes de una institución educativa particular
title_fullStr Relación entre autoestima y rendimiento académico de los estudiantes de una institución educativa particular
title_full_unstemmed Relación entre autoestima y rendimiento académico de los estudiantes de una institución educativa particular
title_sort Relación entre autoestima y rendimiento académico de los estudiantes de una institución educativa particular
author Echeverre Carrión, Yessica Milagros
author_facet Echeverre Carrión, Yessica Milagros
author_role author
dc.contributor.advisor.fl_str_mv Silva Ravines, Jenny Mercedes
dc.contributor.author.fl_str_mv Echeverre Carrión, Yessica Milagros
dc.subject.es_PE.fl_str_mv Rendimiento académico
Institución educativa
Autoestima
topic Rendimiento académico
Institución educativa
Autoestima
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.subject.ocde.es_PE.fl_str_mv https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
description El presente tuvo como objetivo determinar la relación entre autoestima y rendimiento académico de los estudiantes de una institución educativa particular. El enfoque fue cuantitativo con un diseño no experimental correlacional. La muestra fue de 27 estudiantes. Se obtuvo como resultado que la Autoestima, en la Institución Educativa Roma Lee Courvisier, según los estudiantes de primero de primaria encuestados se encuentra en un nivel regular con el 55,6%. Asimismo, para la variable Rendimiento académico, el 18,5% de los estudiantes de primero de primaria se encuentra en un logro en proceso, el 33,3% de los estudiantes de primero de primaria se encuentra en un logro esperado y el 48,1% de los estudiantes de primero de primaria se encuentra en un logro destacado. Se concluye que existe relación entre autoestima y rendimiento académico de los estudiantes de una institución educativa particular. Asimismo, la relación es fuerte y directamente proporcional.
publishDate 2021
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2021-12-15T01:47:31Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2021-12-15T01:47:31Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2021
dc.type.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
format bachelorThesis
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/20.500.12692/75765
url https://hdl.handle.net/20.500.12692/75765
dc.language.iso.es_PE.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartof.fl_str_mv SUNEDU
dc.rights.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri.es_PE.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.format.es_PE.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.es_PE.fl_str_mv Universidad César Vallejo
dc.publisher.country.es_PE.fl_str_mv PE
dc.source.es_PE.fl_str_mv Repositorio Institucional - UCV
Universidad César Vallejo
dc.source.none.fl_str_mv reponame:UCV-Institucional
instname:Universidad Cesar Vallejo
instacron:UCV
instname_str Universidad Cesar Vallejo
instacron_str UCV
institution UCV
reponame_str UCV-Institucional
collection UCV-Institucional
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/75765/1/Echeverre_CYM-SD.pdf
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/75765/2/Echeverre_CYM.pdf
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/75765/3/license.txt
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/75765/4/Echeverre_CYM-SD.pdf.txt
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/75765/6/Echeverre_CYM.pdf.txt
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/75765/5/Echeverre_CYM-SD.pdf.jpg
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/75765/7/Echeverre_CYM.pdf.jpg
bitstream.checksum.fl_str_mv b02223878278cf21d441df1ace277420
148b3eddea735c9a724b17eb416bd566
8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
726c50b9f871db3a6e919ed8c323334b
25071f243700735d3eda7db2f571b9cc
f31973e48280cd079a8353d61f70411e
f31973e48280cd079a8353d61f70411e
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio de la Universidad César Vallejo
repository.mail.fl_str_mv repositorio@ucv.edu.pe
_version_ 1807922513342103552
spelling Silva Ravines, Jenny MercedesEcheverre Carrión, Yessica Milagros2021-12-15T01:47:31Z2021-12-15T01:47:31Z2021https://hdl.handle.net/20.500.12692/75765El presente tuvo como objetivo determinar la relación entre autoestima y rendimiento académico de los estudiantes de una institución educativa particular. El enfoque fue cuantitativo con un diseño no experimental correlacional. La muestra fue de 27 estudiantes. Se obtuvo como resultado que la Autoestima, en la Institución Educativa Roma Lee Courvisier, según los estudiantes de primero de primaria encuestados se encuentra en un nivel regular con el 55,6%. Asimismo, para la variable Rendimiento académico, el 18,5% de los estudiantes de primero de primaria se encuentra en un logro en proceso, el 33,3% de los estudiantes de primero de primaria se encuentra en un logro esperado y el 48,1% de los estudiantes de primero de primaria se encuentra en un logro destacado. Se concluye que existe relación entre autoestima y rendimiento académico de los estudiantes de una institución educativa particular. Asimismo, la relación es fuerte y directamente proporcional.ChiclayoEscuela de Educación PrimariaEducación de calidadApoyo a la reducción de brechas y carenciasPromoción de la salud, nutrición y salud alimentariaFin de la pobrezaapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVRendimiento académicoInstitución educativaAutoestimahttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Relación entre autoestima y rendimiento académico de los estudiantes de una institución educativa particularinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisSUNEDUEducación PrimariaUniversidad César Vallejo. Facultad de Derecho y HumanidadesLicenciada en Educación Primaria16593310https://orcid.org/0000-0002-3992-018444444716112016Kino Saravia, Janira IsabelAstonitas Manayay, CarolinaSilva Ravines, Jenny Mercedeshttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesionalhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisORIGINALEcheverre_CYM-SD.pdfEcheverre_CYM-SD.pdfapplication/pdf1707064https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/75765/1/Echeverre_CYM-SD.pdfb02223878278cf21d441df1ace277420MD51Echeverre_CYM.pdfEcheverre_CYM.pdfapplication/pdf3229394https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/75765/2/Echeverre_CYM.pdf148b3eddea735c9a724b17eb416bd566MD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/75765/3/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD53TEXTEcheverre_CYM-SD.pdf.txtEcheverre_CYM-SD.pdf.txtExtracted texttext/plain72782https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/75765/4/Echeverre_CYM-SD.pdf.txt726c50b9f871db3a6e919ed8c323334bMD54Echeverre_CYM.pdf.txtEcheverre_CYM.pdf.txtExtracted texttext/plain75825https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/75765/6/Echeverre_CYM.pdf.txt25071f243700735d3eda7db2f571b9ccMD56THUMBNAILEcheverre_CYM-SD.pdf.jpgEcheverre_CYM-SD.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4293https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/75765/5/Echeverre_CYM-SD.pdf.jpgf31973e48280cd079a8353d61f70411eMD55Echeverre_CYM.pdf.jpgEcheverre_CYM.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4293https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/75765/7/Echeverre_CYM.pdf.jpgf31973e48280cd079a8353d61f70411eMD5720.500.12692/75765oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/757652021-12-16 22:16:30.219Repositorio de la Universidad César Vallejorepositorio@ucv.edu.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
score 13.949927
Relación entre autoestima y rendimiento académico de los estudiantes de una institución educativa particular
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).

Ejemplares Similares