El estrés y el desempeño docente en tiempos de COVID – 19 en instituciones educativas de Pucallpa 2021

Descripción del Articulo

El estudio realizado tuvo como objetivo establecer la relación entre estrés y desempeño docente en tiempos de COVID-19 en Instituciones Educativas de Pucallpa 2021. El tipo de estudio es no experimental, enfoque cuantitativo y diseño correlacional de corte transversal. Las variables estudiadas fuero...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Fachin Pisco, Sonia Isabel
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2022
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/81535
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Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Estrés
Covid-19 (Enfermedad)
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description El estudio realizado tuvo como objetivo establecer la relación entre estrés y desempeño docente en tiempos de COVID-19 en Instituciones Educativas de Pucallpa 2021. El tipo de estudio es no experimental, enfoque cuantitativo y diseño correlacional de corte transversal. Las variables estudiadas fueron estrés y desempeño docente. Se utilizó la entrevista y dos cuestionarios para la recogida de datos. Se trabajó con un total de 60 maestras de educación inicial que conformaron la muestra de estudio. En la investigación se concluye que el estrés no está relacionado de forma positiva con el nivel de Desempeño docente en tiempos de COVID-19 en Instituciones Educativas de Pucallpa, 2021, pues el valor de Rho=- 0.096 y el p-valor= 0.465.
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spelling Pardo Esquerre, Enrique MiguelFachin Pisco, Sonia Isabel2022-02-24T22:00:44Z2022-02-24T22:00:44Z2022https://hdl.handle.net/20.500.12692/81535El estudio realizado tuvo como objetivo establecer la relación entre estrés y desempeño docente en tiempos de COVID-19 en Instituciones Educativas de Pucallpa 2021. El tipo de estudio es no experimental, enfoque cuantitativo y diseño correlacional de corte transversal. Las variables estudiadas fueron estrés y desempeño docente. Se utilizó la entrevista y dos cuestionarios para la recogida de datos. Se trabajó con un total de 60 maestras de educación inicial que conformaron la muestra de estudio. En la investigación se concluye que el estrés no está relacionado de forma positiva con el nivel de Desempeño docente en tiempos de COVID-19 en Instituciones Educativas de Pucallpa, 2021, pues el valor de Rho=- 0.096 y el p-valor= 0.465.Lima NorteEscuela de PosgradoInnovaciones PedagógicasBiodiversidad, cambio climático y calidad ambientalInnovación tecnológica y desarrollo sostenibleEducación de calidadapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVEstrésCovid-19 (Enfermedad)Desempeño docentehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02El estrés y el desempeño docente en tiempos de COVID – 19 en instituciones educativas de Pucallpa 2021info:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestría en Psicología EducativaUniversidad César Vallejo. 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El estrés y el desempeño docente en tiempos de COVID – 19 en instituciones educativas de Pucallpa 2021
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