Bienestar psicológico en los estilos de afrontamiento de estudiantes mujeres en una institución educativa secundaria de Huancavelica, 2024

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El presente estudio aportó conocimientos para una educación de calidad (ODS 4) y buscó determinar la influencia del bienestar psicológico en los estilos de afrontamiento de estudiantes mujeres en una Institución Educativa Secundaria de Huancavelica, 2024. Dentro de la metodología, el paradigma fue p...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Urruchi Quintanilla, Maria Milagros
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2025
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/161282
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/161282
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Bienestar psicológico
Estilos de afrontamiento
Estudiantes
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description El presente estudio aportó conocimientos para una educación de calidad (ODS 4) y buscó determinar la influencia del bienestar psicológico en los estilos de afrontamiento de estudiantes mujeres en una Institución Educativa Secundaria de Huancavelica, 2024. Dentro de la metodología, el paradigma fue positivista, el tipo de estudio básico, el enfoque cuantitativo, método hipotético-deductivo, con corte transversal, nivel explicativo. La muestra estuvo compuesta por 119 estudiantes mujeres de 5° de secundaria. Se aplicaron dos instrumentos: La escala de bienestar psicológico BIEPS-J y la Escala de Afrontamiento para adolescentes ACS. En los resultados se determinó que el bienestar psicológico influye en un 7,3% en el afrontamiento general, en un 13,5% en el estilo dirigido a resolver el problema, en un 10,1% en el estilo en referencia a otros y finalmente no se encontró su influencia en el estilo no productivo (0,3%) con un p>0,05. Se concluyó que existe influencia del bienestar psicológico sobre los dos primeros estilos de afrontamiento con un p<0,05.
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En los resultados se determinó que el bienestar psicológico influye en un 7,3% en el afrontamiento general, en un 13,5% en el estilo dirigido a resolver el problema, en un 10,1% en el estilo en referencia a otros y finalmente no se encontró su influencia en el estilo no productivo (0,3%) con un p>0,05. Se concluyó que existe influencia del bienestar psicológico sobre los dos primeros estilos de afrontamiento con un p<0,05.Lima NortePrograma Académico de Maestría en Psicología EducativaAtención Integral del Infante, Niño y AdolescenteEducación y calidad educativaApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadA DISTANCIAapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVBienestar psicológicoEstilos de afrontamientoEstudianteshttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02Bienestar psicológico en los estilos de afrontamiento de estudiantes mujeres en una institución educativa secundaria de Huancavelica, 2024info:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestría en Psicología EducativaUniversidad César Vallejo. 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Bienestar psicológico en los estilos de afrontamiento de estudiantes mujeres en una institución educativa secundaria de Huancavelica, 2024
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