Liderazgo transformacional en el clima laboral en docentes de instituciones educativas públicas, Lima 2024

• Autor: Alvan Alvarez, Milagros Julissa
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2025
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/165429
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/165429
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Liderazgo; Docente; Cultura Organizacional; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00

Esta investigación es importante ya que contribuye al cuarto objetivo de la ODS contribuyendo a una educación de calidad, a través del rol que cumple el líder educativo creando un ambiente grato en la comunidad educativa, el objetivo de la investigación, fue determinar la influencia del liderazgo transformacional en el clima laboral de instituciones educativas públicas, Lima 2024. La investigación tuvo un enfoque cuantitativo, tipo básico, nivel correlacional - causal, diseño no experimental. La población fue de 114 docentes y la muestra de 88 docentes de las instituciones públicas. La recolección se realizó mediante la técnica de la encuesta usando como instrumentos cuestionarios, asimismo se realizó la prueba de validez y confiabilidad. Los datos fueron realizados con el estadístico no paramétrico de regresión logística ordinal. Dentro de los resultados más se encontró que existe una influencia significativa de la variable independiente, es decir, del liderazgo transformacional, sobre el clima laboral (p<.05, Wald > 4) en docentes de una institución pública de Lima. En particular, la interpretación de los docentes sobre las prácticas de liderazgo de sus directivos como positivas impacta directamente en su percepción del entorno laboral, valorándolo como propicio y adecuado para el desarrollo de sus actividades profesionales.