Estrategias de enseñanza virtual para mejorar la competencia digital en docentes de una institución educativa Guayaquil, 2022
Descripción del Articulo
En el objetivo general fue determinar si las estrategias de enseñanza virtual mejoran la competencia digital en docentes de una Institución Educativa Guayaquil, 2022. De diseño experimental, de alcance preexperimental, de enfoque cuantitativo, de corte longitudinal, de tipo aplicada, de nivel explic...
| Autor: | |
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| Formato: | tesis de maestría |
| Fecha de Publicación: | 2022 |
| Institución: | Universidad Cesar Vallejo |
| Repositorio: | UCV-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/92796 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.12692/92796 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Medios digitales Educación virtual Educación técnica https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 |
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Merino Flores, IreneDelgado Franco, Ruth Vanessa2022-08-22T21:37:38Z2022-08-22T21:37:38Z2022https://hdl.handle.net/20.500.12692/92796En el objetivo general fue determinar si las estrategias de enseñanza virtual mejoran la competencia digital en docentes de una Institución Educativa Guayaquil, 2022. De diseño experimental, de alcance preexperimental, de enfoque cuantitativo, de corte longitudinal, de tipo aplicada, de nivel explicativo. La muestra utilizada estuvo conformada por 20 docentes, a quienes se les aplicó un programa de estrategias de enseñanza virtual y un cuestionario de competencias digitales. Los resultados demostraron que el uso de estrategias de enseñanza virtual si mejoran las dimensiones: cognitiva (p = ,005 que es < ,05); técnica (p = ,010 que es < ,05) y socioemocional (p = ,011 que es < ,05). Se concluye que el uso de las estrategias de enseñanza virtual si mejoran la competencia digital en docentes de una Institución Educativa de Guayaquil, al haber obtenido un p = ,033 que es < ,05.PiuraEscuela de PosgradoGestión y Calidad EducativaEducación y calidad educativaApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVMedios digitalesEducación virtualEducación técnicahttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00Estrategias de enseñanza virtual para mejorar la competencia digital en docentes de una institución educativa Guayaquil, 2022info:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestría en Administración de la EducaciónUniversidad César Vallejo. Escuela de PosgradoMaestra en Administración de la Educación40918909https://orcid.org/0000-0003-3026-57661312913948419077Cruz Montero, Juana MariaVives Coronado, Luis AlfonsoMerino Flores, Irenehttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestrohttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisORIGINALDelgado_FRV-SD.pdfDelgado_FRV-SD.pdfapplication/pdf2176477https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/92796/1/Delgado_FRV-SD.pdf05cadf83f2bf7d2ff18ce3c97999afb9MD51Delgado_FRV.pdfDelgado_FRV.pdfapplication/pdf2174294https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/92796/2/Delgado_FRV.pdfd8b69813e14d431b7d6fee6c4d1fd9dbMD52TEXTDelgado_FRV-SD.pdf.txtDelgado_FRV-SD.pdf.txtExtracted texttext/plain6864https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/92796/3/Delgado_FRV-SD.pdf.txtf4e7bae3e9b2e7cc67143562b593b6edMD53Delgado_FRV.pdf.txtDelgado_FRV.pdf.txtExtracted texttext/plain93967https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/92796/5/Delgado_FRV.pdf.txt83c76e4cd7c71c506e919d92913659beMD55THUMBNAILDelgado_FRV-SD.pdf.jpgDelgado_FRV-SD.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5136https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/92796/4/Delgado_FRV-SD.pdf.jpg65cc0701980c59abd6fa24722ef6c0c6MD54Delgado_FRV.pdf.jpgDelgado_FRV.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5136https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/92796/6/Delgado_FRV.pdf.jpg65cc0701980c59abd6fa24722ef6c0c6MD5620.500.12692/92796oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/927962022-12-22 22:13:30.196Repositorio de la Universidad César Vallejorepositorio@ucv.edu.pe |
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En el objetivo general fue determinar si las estrategias de enseñanza virtual mejoran la competencia digital en docentes de una Institución Educativa Guayaquil, 2022. De diseño experimental, de alcance preexperimental, de enfoque cuantitativo, de corte longitudinal, de tipo aplicada, de nivel explicativo. La muestra utilizada estuvo conformada por 20 docentes, a quienes se les aplicó un programa de estrategias de enseñanza virtual y un cuestionario de competencias digitales. Los resultados demostraron que el uso de estrategias de enseñanza virtual si mejoran las dimensiones: cognitiva (p = ,005 que es < ,05); técnica (p = ,010 que es < ,05) y socioemocional (p = ,011 que es < ,05). Se concluye que el uso de las estrategias de enseñanza virtual si mejoran la competencia digital en docentes de una Institución Educativa de Guayaquil, al haber obtenido un p = ,033 que es < ,05. |
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