Gestión educativa y convivencia escolar en estudiantes de una institución educativa pública, Lima 2024

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El estudio estuvo enfocado en garantizar el cumplimiento del Objetivo de Desarrollo Sostenible 4, para brindar un servicio adecuado e inclusivo para todos los estudiantes. El objetivo general fue determinar la relación entre la gestión educativa y la convivencia escolar en estudiantes de una institu...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Rojas Pilco, Hermilda Soledad
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2025
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/164459
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/164459
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Gestión educacional
Coexistencia pacífica
Calidad de la educación
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description El estudio estuvo enfocado en garantizar el cumplimiento del Objetivo de Desarrollo Sostenible 4, para brindar un servicio adecuado e inclusivo para todos los estudiantes. El objetivo general fue determinar la relación entre la gestión educativa y la convivencia escolar en estudiantes de una institución educativa pública, Lima 2024. El estudio consideró un enfoque cuantitativo, tipo básica, diseño no experimental correlacional y se tuvo una población de 210 estudiantes y una muestra de 136. En los resultados, se comprobó que el 54.5% se encuentra en los niveles muy deficiente y deficiente de gestión educativa, mientras que el 45.6% se ubica en los niveles bueno y eficiente. Respecto a la convivencia escolar, el 25.7% la considera baja, 27.9% media, 26.5% alta y 19.9% muy alta, mostrando una distribución relativamente equilibrada entre los cuatro niveles; así mismo, se tiene relación en la gestión educativa y convivencia escolar en estudiantes, debido a que se tuvieron valores de 0,693 y Sig. 0,000. En conclusión, se precisa la necesidad de mantener una gestión adecuada en las instituciones para elevar la convivencia en el entorno educativo.
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Respecto a la convivencia escolar, el 25.7% la considera baja, 27.9% media, 26.5% alta y 19.9% muy alta, mostrando una distribución relativamente equilibrada entre los cuatro niveles; así mismo, se tiene relación en la gestión educativa y convivencia escolar en estudiantes, debido a que se tuvieron valores de 0,693 y Sig. 0,000. En conclusión, se precisa la necesidad de mantener una gestión adecuada en las instituciones para elevar la convivencia en el entorno educativo.Lima NortePrograma Académico de Maestría en Administración de la EducaciónGestión y Calidad EducativaEducación y calidad educativaApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadPRESENCIALapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVGestión educacionalCoexistencia pacíficaCalidad de la educaciónhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00Gestión educativa y convivencia escolar en estudiantes de una institución educativa pública, Lima 2024info:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestría en Administración de la EducaciónUniversidad César Vallejo. Facultad de HumanidadesMaestra en Administración de la Educación1074389707191553https://orcid.org/0000-0003-0849-9080https://orcid.org/0000-0003-0976-497409746564419077Rodriguez Rojas, Milagritos LeonorRamirez Rios, AlejandroValqui Oxolon, Jose Mercedeshttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestrohttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisORIGINALRojas_PHS-SD.pdfRojas_PHS-SD.pdfapplication/pdf2258788https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/164459/5/Rojas_PHS-SD.pdff5836f037d0edb4fd7308494a1e27770MD55Rojas_PHS-IT.pdfRojas_PHS-IT.pdfapplication/pdf5753448https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/164459/2/Rojas_PHS-IT.pdf834b60d44fa51bab3e4a9dc36f330a86MD52Rojas_PHS.pdfRojas_PHS.pdfapplication/pdf2318630https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/164459/3/Rojas_PHS.pdf3091b6570f1c924be2c300740e5cb620MD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/164459/4/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD54TEXTRojas_PHS-SD.pdf.txtRojas_PHS-SD.pdf.txtExtracted texttext/plain138955https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/164459/6/Rojas_PHS-SD.pdf.txte3b95b2bd12d824bbee299a5cd61aa66MD56Rojas_PHS-IT.pdf.txtRojas_PHS-IT.pdf.txtExtracted texttext/plain2442https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/164459/8/Rojas_PHS-IT.pdf.txt85c42010d3ad889e6f4b887e060c5718MD58Rojas_PHS.pdf.txtRojas_PHS.pdf.txtExtracted texttext/plain141180https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/164459/10/Rojas_PHS.pdf.txt3a27a54b5c0eff96a1100c16bdbe3004MD510THUMBNAILRojas_PHS-SD.pdf.jpgRojas_PHS-SD.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5189https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/164459/7/Rojas_PHS-SD.pdf.jpg8cf77feb7d5f214044e57f71eb3b7e91MD57Rojas_PHS-IT.pdf.jpgRojas_PHS-IT.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg3996https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/164459/9/Rojas_PHS-IT.pdf.jpg90c71e0f089796d402c9e43702845d53MD59Rojas_PHS.pdf.jpgRojas_PHS.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5189https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/164459/11/Rojas_PHS.pdf.jpg8cf77feb7d5f214044e57f71eb3b7e91MD51120.500.12692/164459oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/1644592025-04-02 22:21:16.318Repositorio de la Universidad César Vallejorepositorio@ucv.edu.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