Estilos de crianza en las conductas disruptivas en niños de una institución educativa inicial de Barranca, 2025

Descripción del Articulo

La presente investigación busca contribuir de manera directa al cumplimiento del Objetivo de Desarrollo Sostenible (ODS) N.º 4, orientado a garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad. En este marco, se planteó como objetivo principal establecer el efecto de los estilos de crianza en...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Carrascal Urrunaga, Josary Thalia
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2025
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/173747
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/173747
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Crianza del niño
Conducta
Escuela
Niño
Padres
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
id UCVV_8312f40113cd59bc8277ff3b7162745b
oai_identifier_str oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/173747
network_acronym_str UCVV
network_name_str UCV-Institucional
repository_id_str 3741
dc.title.es_PE.fl_str_mv Estilos de crianza en las conductas disruptivas en niños de una institución educativa inicial de Barranca, 2025
title Estilos de crianza en las conductas disruptivas en niños de una institución educativa inicial de Barranca, 2025
spellingShingle Estilos de crianza en las conductas disruptivas en niños de una institución educativa inicial de Barranca, 2025
Carrascal Urrunaga, Josary Thalia
Crianza del niño
Conducta
Escuela
Niño
Padres
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
title_short Estilos de crianza en las conductas disruptivas en niños de una institución educativa inicial de Barranca, 2025
title_full Estilos de crianza en las conductas disruptivas en niños de una institución educativa inicial de Barranca, 2025
title_fullStr Estilos de crianza en las conductas disruptivas en niños de una institución educativa inicial de Barranca, 2025
title_full_unstemmed Estilos de crianza en las conductas disruptivas en niños de una institución educativa inicial de Barranca, 2025
title_sort Estilos de crianza en las conductas disruptivas en niños de una institución educativa inicial de Barranca, 2025
author Carrascal Urrunaga, Josary Thalia
author_facet Carrascal Urrunaga, Josary Thalia
author_role author
dc.contributor.advisor.fl_str_mv Bejarano Álvarez, Patricia Mónica
Tello Berenstein, Zonia Judith
dc.contributor.author.fl_str_mv Carrascal Urrunaga, Josary Thalia
dc.subject.es_PE.fl_str_mv Crianza del niño
Conducta
Escuela
Niño
Padres
topic Crianza del niño
Conducta
Escuela
Niño
Padres
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
dc.subject.ocde.es_PE.fl_str_mv https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
description La presente investigación busca contribuir de manera directa al cumplimiento del Objetivo de Desarrollo Sostenible (ODS) N.º 4, orientado a garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad. En este marco, se planteó como objetivo principal establecer el efecto de los estilos de crianza en las conductas disruptivas en niños de una institución educativa inicial de Barranca, 2025. El estudio se desarrolló bajo una metodología de tipo básica, con enfoque cuantitativo, diseño no experimental de corte transversal y alcance explicativo. La población y muestra estuvo conformada por 96 niños de 4 a 5 años de edad, siendo los padres de familia la unidad de información. Para la recolección de datos, se emplearon dos instrumentos, la Escala de Estilos de Crianza PSDQ y el Inventario de Conductas Infantiles CBCL 1½-5. Los resultados muestran que los estilos de crianza predominantes son el autoritario y el permisivo, en niveles medios y altos. Además, un 42.7 % de los niños presenta conductas disruptivas elevadas. Se concluye que los estilos de crianza influyen significativamente en estas conductas (p<0.05), explicando el 61.6 % de su variabilidad, lo que confirma que las prácticas parentales son determinantes en su aparición o disminución.
publishDate 2025
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2025-10-24T20:54:43Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2025-10-24T20:54:43Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2025
dc.type.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/masterThesis
format masterThesis
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/20.500.12692/173747
url https://hdl.handle.net/20.500.12692/173747
dc.language.iso.es_PE.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartof.fl_str_mv SUNEDU
dc.rights.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri.es_PE.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.format.es_PE.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.es_PE.fl_str_mv Universidad César Vallejo
dc.publisher.country.es_PE.fl_str_mv PE
dc.source.es_PE.fl_str_mv Repositorio Institucional - UCV
Universidad César Vallejo
dc.source.none.fl_str_mv reponame:UCV-Institucional
instname:Universidad Cesar Vallejo
instacron:UCV
instname_str Universidad Cesar Vallejo
instacron_str UCV
institution UCV
reponame_str UCV-Institucional
collection UCV-Institucional
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/173747/1/Carrascal_UJT_SD.pdf
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/173747/2/Carrascal_UJT_IT.pdf
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/173747/3/Carrascal_UJT.pdf
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/173747/4/license.txt
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/173747/5/Carrascal_UJT_SD.pdf.txt
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/173747/7/Carrascal_UJT_IT.pdf.txt
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/173747/9/Carrascal_UJT.pdf.txt
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/173747/6/Carrascal_UJT_SD.pdf.jpg
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/173747/8/Carrascal_UJT_IT.pdf.jpg
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/173747/10/Carrascal_UJT.pdf.jpg
bitstream.checksum.fl_str_mv 2ce942162365b73d1fefaa83ca07b7d6
d0bdbe4fa0898f08590d2c3497e07fee
42fcc3929ec314caf77fa95d8ab8c5ea
8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
0424de7417524e1cc7e4849719c30be4
ead93b57092fa4218b3911e5dbb96b86
e1de1d322260916711ca8f55e9257e66
b9fa7ea45ece96e1b5069003ba0515df
5710d93a39afe88336b56758a2d1481f
b9fa7ea45ece96e1b5069003ba0515df
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio de la Universidad César Vallejo
repository.mail.fl_str_mv repositorio@ucv.edu.pe
_version_ 1847874363864383488
spelling Bejarano Álvarez, Patricia MónicaTello Berenstein, Zonia JudithCarrascal Urrunaga, Josary Thalia2025-10-24T20:54:43Z2025-10-24T20:54:43Z2025https://hdl.handle.net/20.500.12692/173747La presente investigación busca contribuir de manera directa al cumplimiento del Objetivo de Desarrollo Sostenible (ODS) N.º 4, orientado a garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad. En este marco, se planteó como objetivo principal establecer el efecto de los estilos de crianza en las conductas disruptivas en niños de una institución educativa inicial de Barranca, 2025. El estudio se desarrolló bajo una metodología de tipo básica, con enfoque cuantitativo, diseño no experimental de corte transversal y alcance explicativo. La población y muestra estuvo conformada por 96 niños de 4 a 5 años de edad, siendo los padres de familia la unidad de información. Para la recolección de datos, se emplearon dos instrumentos, la Escala de Estilos de Crianza PSDQ y el Inventario de Conductas Infantiles CBCL 1½-5. Los resultados muestran que los estilos de crianza predominantes son el autoritario y el permisivo, en niveles medios y altos. Además, un 42.7 % de los niños presenta conductas disruptivas elevadas. Se concluye que los estilos de crianza influyen significativamente en estas conductas (p<0.05), explicando el 61.6 % de su variabilidad, lo que confirma que las prácticas parentales son determinantes en su aparición o disminución.Lima NortePrograma Académico de Maestría en Educación Infantil y NeuroeducaciónEvaluación y AprendizajeEducación y calidad educativaApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadA DISTANCIAapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVCrianza del niñoConductaEscuelaNiñoPadreshttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00Estilos de crianza en las conductas disruptivas en niños de una institución educativa inicial de Barranca, 2025info:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestría en Educación Infantil y NeuroeducaciónUniversidad César Vallejo. Facultad de HumanidadesMaestra en Educación Infantil y Neuroeducación0974995306675641https://orcid.org/0000-0003-3059-6258https://orcid.org/0000-0001-9092-267146674923111117Velarde Camaqui, KarinaTello Berenstein, ZoniaBejarano Álvarez, Patricia Mónicahttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestrohttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisORIGINALCarrascal_UJT_SD.pdfCarrascal_UJT_SD.pdfapplication/pdf1436720https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/173747/1/Carrascal_UJT_SD.pdf2ce942162365b73d1fefaa83ca07b7d6MD51Carrascal_UJT_IT.pdfCarrascal_UJT_IT.pdfapplication/pdf5852037https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/173747/2/Carrascal_UJT_IT.pdfd0bdbe4fa0898f08590d2c3497e07feeMD52Carrascal_UJT.pdfCarrascal_UJT.pdfapplication/pdf3152754https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/173747/3/Carrascal_UJT.pdf42fcc3929ec314caf77fa95d8ab8c5eaMD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/173747/4/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD54TEXTCarrascal_UJT_SD.pdf.txtCarrascal_UJT_SD.pdf.txtExtracted texttext/plain96849https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/173747/5/Carrascal_UJT_SD.pdf.txt0424de7417524e1cc7e4849719c30be4MD55Carrascal_UJT_IT.pdf.txtCarrascal_UJT_IT.pdf.txtExtracted texttext/plain2779https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/173747/7/Carrascal_UJT_IT.pdf.txtead93b57092fa4218b3911e5dbb96b86MD57Carrascal_UJT.pdf.txtCarrascal_UJT.pdf.txtExtracted texttext/plain116088https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/173747/9/Carrascal_UJT.pdf.txte1de1d322260916711ca8f55e9257e66MD59THUMBNAILCarrascal_UJT_SD.pdf.jpgCarrascal_UJT_SD.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4957https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/173747/6/Carrascal_UJT_SD.pdf.jpgb9fa7ea45ece96e1b5069003ba0515dfMD56Carrascal_UJT_IT.pdf.jpgCarrascal_UJT_IT.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4078https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/173747/8/Carrascal_UJT_IT.pdf.jpg5710d93a39afe88336b56758a2d1481fMD58Carrascal_UJT.pdf.jpgCarrascal_UJT.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4957https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/173747/10/Carrascal_UJT.pdf.jpgb9fa7ea45ece96e1b5069003ba0515dfMD51020.500.12692/173747oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/1737472025-10-24 22:27:21.107Repositorio de la Universidad César Vallejorepositorio@ucv.edu.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
score 13.90587
Estilos de crianza en las conductas disruptivas en niños de una institución educativa inicial de Barranca, 2025
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).

Ejemplares Similares