El presente proyecto titulado: El juego en la lateralidad de ni?os de 5 a?os. Instituci?n Educativa Happy Children-Barranca; 2018; tiene como prop?sito desarrollar la predominancia manual y podal de lateralidad de los ni?os de 5 a?os mediante los juegos. El tipo de investigaci?n que se utiliz? en el presente trabajo fue de car?cter aplicativo (explicativo) con dise?o pre experimental. La poblaci?n y muestra en esta investigaci?n est? conformada por 15 ni?os y ni?as de 5 a?os entre hombres y mujeres seleccionadas en forma intencionada. Como instrumento de recojo de informaci?n se utiliz? la Lista de Cotejo (pre test) que nos servir? para determinar el nivel de predominancia de lateralidad antes y despu?s de la aplicaci?n del juego. Los resultados muestran con respecto a la predominancia manual de la lateralidad de los ni?os de 5 que a trav?s del juego como estrategia se logra mejorar en u...

La presente investigación busca contribuir de manera directa al cumplimiento del Objetivo de Desarrollo Sostenible (ODS) N.º 4, orientado a garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad. En este marco, se planteó como objetivo principal establecer el efecto de los estilos de crianza en las conductas disruptivas en niños de una institución educativa inicial de Barranca, 2025. El estudio se desarrolló bajo una metodología de tipo básica, con enfoque cuantitativo, diseño no experimental de corte transversal y alcance explicativo. La población y muestra estuvo conformada por 96 niños de 4 a 5 años de edad, siendo los padres de familia la unidad de información. Para la recolección de datos, se emplearon dos instrumentos, la Escala de Estilos de Crianza PSDQ y el Inventario de Conductas Infantiles CBCL 1½-5. Los resultados muestran que los estilos de crianza predo...