Talleres de Liderazgo para el Mejoramiento de la Práctica Pedagógica de los Estudiantes de Computación e Informática del Instituto Pedagógico Chimbote - 2017.

• Autor: Cano Granda, Williams Junior
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2017
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/27841
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/27841
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Liderazgo Pedagógico; Práctica Pedagógica; Liderazgo; Pedagogía; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00

Esta investigación buscó determinar la influencia de los Talleres de Liderazgo en el mejoramiento de la Práctica Pedagógica de los estudiantes del IX ciclo de Computación e Informática del Instituto Pedagógico Chimbote, con la finalidad de formar futuros maestros líderes en la región; para ello se diseñó e implementó Talleres en las cuales los estudiantes pudieran vivenciar y adoptar estrategias de liderazgo para aplicarlas en su práctica pedagógica. Se trabajó con una población de 68 estudiantes, y una muestra de 31 estudiantes, definida a través de una selección probabilística aleatoria; la investigación responde al tipo de investigación aplicada, con un diseño pre experimental. Para el procesamiento de datos se utilizó la estadística inferencial, aplicando la prueba de T de Student para validar la hipótesis. Los resultados encontrados después de la investigación fueron favorables ya que mejoró el nivel de la práctica pedagógica en los estudiantes del ISP Chimbote tal y como se demuestra a través de la comprobación de la hipótesis, obteniendo lo siguiente, con un nivel de significancia de 1,671 aceptando la Hipótesis Alterna y rechazando la Hipótesis Nula. Con lo que se concluye que los Talleres de Liderazgo mejoraron el nivel de la práctica pedagógica en los estudiantes del IX ciclo de Computación e Informática del ISP Chimbote.