Programa de actividades lúdicas para el desarrollo de capacidades físicas en estudiantes de primaria de una institución educativa Ayabaca 2024
Descripción del Articulo
La investigación presentada estuvo comprometida con el cuarto objetivo del desarrollo sostenible referido a la educación, por ello concibió su ideal de determinar si el programa de actividades lúdicas influye en el desarrollo de las capacidades físicas; tomando una muestra de 14 estudiantes. Por ell...
Autores: | , |
---|---|
Formato: | otro |
Fecha de Publicación: | 2024 |
Institución: | Universidad Cesar Vallejo |
Repositorio: | UCV-Institucional |
Lenguaje: | español |
OAI Identifier: | oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/160612 |
Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.12692/160612 |
Nivel de acceso: | acceso abierto |
Materia: | Actividades lúdicas Capacidades físicas Niveles de desarrollo Sesiones de estudio Recreación https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.05.01 |
id |
UCVV_76ba7053fbb0897b7f502fafd5a447c0 |
---|---|
oai_identifier_str |
oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/160612 |
network_acronym_str |
UCVV |
network_name_str |
UCV-Institucional |
repository_id_str |
3741 |
dc.title.es_PE.fl_str_mv |
Programa de actividades lúdicas para el desarrollo de capacidades físicas en estudiantes de primaria de una institución educativa Ayabaca 2024 |
title |
Programa de actividades lúdicas para el desarrollo de capacidades físicas en estudiantes de primaria de una institución educativa Ayabaca 2024 |
spellingShingle |
Programa de actividades lúdicas para el desarrollo de capacidades físicas en estudiantes de primaria de una institución educativa Ayabaca 2024 Monsefu Colmenares, Yusara Jeraldine Actividades lúdicas Capacidades físicas Niveles de desarrollo Sesiones de estudio Recreación https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.05.01 |
title_short |
Programa de actividades lúdicas para el desarrollo de capacidades físicas en estudiantes de primaria de una institución educativa Ayabaca 2024 |
title_full |
Programa de actividades lúdicas para el desarrollo de capacidades físicas en estudiantes de primaria de una institución educativa Ayabaca 2024 |
title_fullStr |
Programa de actividades lúdicas para el desarrollo de capacidades físicas en estudiantes de primaria de una institución educativa Ayabaca 2024 |
title_full_unstemmed |
Programa de actividades lúdicas para el desarrollo de capacidades físicas en estudiantes de primaria de una institución educativa Ayabaca 2024 |
title_sort |
Programa de actividades lúdicas para el desarrollo de capacidades físicas en estudiantes de primaria de una institución educativa Ayabaca 2024 |
author |
Monsefu Colmenares, Yusara Jeraldine |
author_facet |
Monsefu Colmenares, Yusara Jeraldine Solis Santur, Alexander Javier |
author_role |
author |
author2 |
Solis Santur, Alexander Javier |
author2_role |
author |
dc.contributor.advisor.fl_str_mv |
Cárdenas Rodríguez, Karina Jacqueline |
dc.contributor.author.fl_str_mv |
Monsefu Colmenares, Yusara Jeraldine Solis Santur, Alexander Javier |
dc.subject.es_PE.fl_str_mv |
Actividades lúdicas Capacidades físicas Niveles de desarrollo Sesiones de estudio Recreación |
topic |
Actividades lúdicas Capacidades físicas Niveles de desarrollo Sesiones de estudio Recreación https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.05.01 |
dc.subject.ocde.es_PE.fl_str_mv |
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.05.01 |
description |
La investigación presentada estuvo comprometida con el cuarto objetivo del desarrollo sostenible referido a la educación, por ello concibió su ideal de determinar si el programa de actividades lúdicas influye en el desarrollo de las capacidades físicas; tomando una muestra de 14 estudiantes. Por ello empleo una metodología aplicada, con enfoque cuantitativo, diseño preexperimental y alcance explicativo. Se utilizo el instrumento de Encuesta de capacidades básicas y complementarias, evaluado pre y post test. Donde los resultados descriptivos mostraron el aumento por capacidad del nivel satisfactorio posterior al programa lúdico en la fuerza del 50%; en velocidad de 21.43%; resistencia en 14,33%; flexibilidad un 21.47% y coordinación con 2.86%. De manera inferencial mediante la prueba de T- student; la significancia bilateral fue en fuerza de 0.000; en la velocidad equivale a 0.041; la resistencia con 0.036; la flexibilidad en 0.006 y coordinación en 0.001 todas inferiores a 0.05 determinando que el programa influyo en cada dimensión posterior a las sesiones lúdicas. Lo mencionado permitió comprobar la hipótesis principal presentada donde el programa de actividades lúdicas influyo en el desarrollo de las capacidades físicas. |
publishDate |
2024 |
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2025-02-21T17:15:48Z |
dc.date.available.none.fl_str_mv |
2025-02-21T17:15:48Z |
dc.date.issued.fl_str_mv |
2024 |
dc.type.es_PE.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/other |
format |
other |
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
https://hdl.handle.net/20.500.12692/160612 |
url |
https://hdl.handle.net/20.500.12692/160612 |
dc.language.iso.es_PE.fl_str_mv |
spa |
language |
spa |
dc.rights.es_PE.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
dc.rights.uri.es_PE.fl_str_mv |
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ |
eu_rights_str_mv |
openAccess |
rights_invalid_str_mv |
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ |
dc.format.es_PE.fl_str_mv |
application/pdf |
dc.publisher.es_PE.fl_str_mv |
Universidad César Vallejo |
dc.publisher.country.es_PE.fl_str_mv |
PE |
dc.source.es_PE.fl_str_mv |
Repositorio Institucional - UCV Universidad César Vallejo |
dc.source.none.fl_str_mv |
reponame:UCV-Institucional instname:Universidad Cesar Vallejo instacron:UCV |
instname_str |
Universidad Cesar Vallejo |
instacron_str |
UCV |
institution |
UCV |
reponame_str |
UCV-Institucional |
collection |
UCV-Institucional |
bitstream.url.fl_str_mv |
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/160612/1/Monsefu_CYJ-Solis_SAJ-SD.pdf https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/160612/2/Monsefu_CYJ-Solis_SAJ-IT.pdf https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/160612/3/Monsefu_CYJ-Solis_SAJ.pdf https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/160612/4/license.txt https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/160612/5/Monsefu_CYJ-Solis_SAJ-SD.pdf.txt https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/160612/7/Monsefu_CYJ-Solis_SAJ-IT.pdf.txt https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/160612/9/Monsefu_CYJ-Solis_SAJ.pdf.txt https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/160612/6/Monsefu_CYJ-Solis_SAJ-SD.pdf.jpg https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/160612/8/Monsefu_CYJ-Solis_SAJ-IT.pdf.jpg https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/160612/10/Monsefu_CYJ-Solis_SAJ.pdf.jpg |
bitstream.checksum.fl_str_mv |
cf9720843a716428b213c851a5a1a65c b4d897be1567ee68310a2d792ebf0955 d30b153120ec9922ef498626ad1bcf92 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 cae9ea5f080f75fbae91cfb4e069c003 dca35a6924ae138c3a898972098fc229 fa145079602d10026e9ebded6f2647ac 1732d89e7858833cc93a6c0aa2ee0104 fc7fd366d396828722de06fb5f3977d0 0265f84469ad64fba5c6b33974b69d41 |
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 |
repository.name.fl_str_mv |
Repositorio de la Universidad César Vallejo |
repository.mail.fl_str_mv |
repositorio@ucv.edu.pe |
_version_ |
1825678168013406208 |
spelling |
Cárdenas Rodríguez, Karina JacquelineMonsefu Colmenares, Yusara JeraldineSolis Santur, Alexander Javier2025-02-21T17:15:48Z2025-02-21T17:15:48Z2024https://hdl.handle.net/20.500.12692/160612La investigación presentada estuvo comprometida con el cuarto objetivo del desarrollo sostenible referido a la educación, por ello concibió su ideal de determinar si el programa de actividades lúdicas influye en el desarrollo de las capacidades físicas; tomando una muestra de 14 estudiantes. Por ello empleo una metodología aplicada, con enfoque cuantitativo, diseño preexperimental y alcance explicativo. Se utilizo el instrumento de Encuesta de capacidades básicas y complementarias, evaluado pre y post test. Donde los resultados descriptivos mostraron el aumento por capacidad del nivel satisfactorio posterior al programa lúdico en la fuerza del 50%; en velocidad de 21.43%; resistencia en 14,33%; flexibilidad un 21.47% y coordinación con 2.86%. De manera inferencial mediante la prueba de T- student; la significancia bilateral fue en fuerza de 0.000; en la velocidad equivale a 0.041; la resistencia con 0.036; la flexibilidad en 0.006 y coordinación en 0.001 todas inferiores a 0.05 determinando que el programa influyo en cada dimensión posterior a las sesiones lúdicas. Lo mencionado permitió comprobar la hipótesis principal presentada donde el programa de actividades lúdicas influyo en el desarrollo de las capacidades físicas.TrujilloEspecialidad en Educación Física y DeporteDidáctica y Evaluación de los AprendizajesEducación y calidad educativaApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadA DISTANCIAapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVActividades lúdicasCapacidades físicasNiveles de desarrolloSesiones de estudioRecreaciónhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.05.01Programa de actividades lúdicas para el desarrollo de capacidades físicas en estudiantes de primaria de una institución educativa Ayabaca 2024info:eu-repo/semantics/otherSegunda Especialidad en Educación Física y DeporteUniversidad César Vallejo. Segunda EspecialidadEducación Física y Deporte18169440https://orcid.org/0000-0003-1140-47597320898740062708151206Jaramillo Pachene, Carlos AlbertoCarlos Sanchez, Benito SantosCardenas Rodriguez, Karina Jacquelinehttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidadhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademicoORIGINALMonsefu_CYJ-Solis_SAJ-SD.pdfMonsefu_CYJ-Solis_SAJ-SD.pdfapplication/pdf9223741https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/160612/1/Monsefu_CYJ-Solis_SAJ-SD.pdfcf9720843a716428b213c851a5a1a65cMD51Monsefu_CYJ-Solis_SAJ-IT.pdfMonsefu_CYJ-Solis_SAJ-IT.pdfapplication/pdf4700448https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/160612/2/Monsefu_CYJ-Solis_SAJ-IT.pdfb4d897be1567ee68310a2d792ebf0955MD52Monsefu_CYJ-Solis_SAJ.pdfMonsefu_CYJ-Solis_SAJ.pdfapplication/pdf9291427https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/160612/3/Monsefu_CYJ-Solis_SAJ.pdfd30b153120ec9922ef498626ad1bcf92MD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/160612/4/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD54TEXTMonsefu_CYJ-Solis_SAJ-SD.pdf.txtMonsefu_CYJ-Solis_SAJ-SD.pdf.txtExtracted texttext/plain140481https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/160612/5/Monsefu_CYJ-Solis_SAJ-SD.pdf.txtcae9ea5f080f75fbae91cfb4e069c003MD55Monsefu_CYJ-Solis_SAJ-IT.pdf.txtMonsefu_CYJ-Solis_SAJ-IT.pdf.txtExtracted texttext/plain393https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/160612/7/Monsefu_CYJ-Solis_SAJ-IT.pdf.txtdca35a6924ae138c3a898972098fc229MD57Monsefu_CYJ-Solis_SAJ.pdf.txtMonsefu_CYJ-Solis_SAJ.pdf.txtExtracted texttext/plain143131https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/160612/9/Monsefu_CYJ-Solis_SAJ.pdf.txtfa145079602d10026e9ebded6f2647acMD59THUMBNAILMonsefu_CYJ-Solis_SAJ-SD.pdf.jpgMonsefu_CYJ-Solis_SAJ-SD.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5248https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/160612/6/Monsefu_CYJ-Solis_SAJ-SD.pdf.jpg1732d89e7858833cc93a6c0aa2ee0104MD56Monsefu_CYJ-Solis_SAJ-IT.pdf.jpgMonsefu_CYJ-Solis_SAJ-IT.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg6094https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/160612/8/Monsefu_CYJ-Solis_SAJ-IT.pdf.jpgfc7fd366d396828722de06fb5f3977d0MD58Monsefu_CYJ-Solis_SAJ.pdf.jpgMonsefu_CYJ-Solis_SAJ.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5414https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/160612/10/Monsefu_CYJ-Solis_SAJ.pdf.jpg0265f84469ad64fba5c6b33974b69d41MD51020.500.12692/160612oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/1606122025-02-21 23:57:56.497Repositorio de la Universidad César Vallejorepositorio@ucv.edu.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 |
score |
13.873571 |
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).