Programa de actividades lúdicas para el desarrollo de capacidades físicas en estudiantes de primaria de una institución educativa Ayabaca 2024

• Autores: Monsefu Colmenares, Yusara Jeraldine, Solis Santur, Alexander Javier
• Formato: otro
• Fecha de Publicación: 2024
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/160612
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/160612
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Actividades lúdicas; Capacidades físicas; Niveles de desarrollo; Sesiones de estudio; Recreación; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.05.01

La investigación presentada estuvo comprometida con el cuarto objetivo del desarrollo sostenible referido a la educación, por ello concibió su ideal de determinar si el programa de actividades lúdicas influye en el desarrollo de las capacidades físicas; tomando una muestra de 14 estudiantes. Por ello empleo una metodología aplicada, con enfoque cuantitativo, diseño preexperimental y alcance explicativo. Se utilizo el instrumento de Encuesta de capacidades básicas y complementarias, evaluado pre y post test. Donde los resultados descriptivos mostraron el aumento por capacidad del nivel satisfactorio posterior al programa lúdico en la fuerza del 50%; en velocidad de 21.43%; resistencia en 14,33%; flexibilidad un 21.47% y coordinación con 2.86%. De manera inferencial mediante la prueba de T- student; la significancia bilateral fue en fuerza de 0.000; en la velocidad equivale a 0.041; la resistencia con 0.036; la flexibilidad en 0.006 y coordinación en 0.001 todas inferiores a 0.05 determinando que el programa influyo en cada dimensión posterior a las sesiones lúdicas. Lo mencionado permitió comprobar la hipótesis principal presentada donde el programa de actividades lúdicas influyo en el desarrollo de las capacidades físicas.