Habilidades digitales en el desempeño docente en un centro superior de estudios de Lima -2023

• Autor: Martell Espinoza, Alberto Isidro
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2023
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/126173
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/126173
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Habilidades digitales; Desempeño docente; Aprendizaje; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00

Este trabajo de investigación presenta un estudio de las Habilidades digitales en el desempeño docente en un centro superior de estudios de Lima, 2023; el objetivo principal fue el de establecer de qué manera inciden las habilidades digitales en el desempeño docente de un centro superior de estudios de Lima, 2023 ; para ello se utilizó el enfoque cuantitativo, lo cual permitió obtener resultados probabilísticos utilizando análisis y cálculos estadísticos, El tipo de investigación fue básica, el diseño metodológico fue descriptivocorrelacional/causal; la población de estudio estuvo constituida por 320 docentes con una muestra de 70 docentes; se utilizó la técnica de la encuesta, con un cuestionario validado dirigido a los docentes, de 34 ítems correspondiente a la variable habilidades digitales y 28 ítems de la variable desempeño docente. Se obtuvo como resultado la incidencia de la variable independiente habilidades digitales en la variable dependiente desempeño docente en un 47.2%, así mismo se demostró que los factores o dimensiones de la variable habilidades digitales cuando son desfavorables inciden en el desempeño docente bajando su nivel, por lo que se recomienda reforzar la utilización de las herramientas y medios digitales en los docentes Universitarios, para mejorar su desempeño y el aprendizaje.