Modelo de gestión institucional para mejorar la calidad educativa en el Instituto de Educación Superior Tecnológico Amazonas Yurimaguas - 2024

• Autor: Shupingahua Piña, Luís Ivan
• Formato: tesis doctoral
• Fecha de Publicación: 2025
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/157995
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/157995
• Nivel de acceso: acceso embargado
• Materia: Gestión; Calidad de la educación; Planificación; Eficiencia de la educación; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.06.02

El presente estudio tiene como objetivo general proponer un modelo de gestión institucional para mejorar la calidad educativa en un Instituto de Educación Superior. La estructura metodológica estuvo representada por un tipo de investigación aplicada, cuyo diseño fue no experimental, de corte transversal, descriptivo propositivo. Los participantes fueron 30 docentes de un Instituto. La recolección de datos ha sido efectuada a través de la técnica de la encuesta y el cuestionario como instrumento. Los resultados demostraron la caracterización de la gestión institucional del Instituto como un sistema con notables deficiencias en varios aspectos clave, dado que el 70% percibió una falta de planificación estratégica coherente. La calidad educativa estuvo caracterizada por una insuficiencia de recursos tecnológicos, dado que el 70 %señaló que la infraestructura educativa, como aulas y laboratorios, es inadecuada para satisfacer las necesidades de los usuarios. Por lo tanto, se concluye que el modelo de gestión institucional mejora la calidad educativa en un Instituto de Educación Superior, la cual ha sido validada mediante juicio de expertos.