Motivación autónoma y aprendizaje del inglés en alumnos del 4° de secundaria de una I.E de la ciudad de Cusco, 2024
Descripción del Articulo
Esta investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre la motivación autónoma y el aprendizaje del inglés en alumnos del 4° de secundaria de una I.E. de Cusco, 2024. Se fundamentó en la Teoría de la Autodeterminación de Deci y Ryan, que enfatiza la importancia de la motivación intrínseca...
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| Fecha de Publicación: | 2024 |
| Institución: | Universidad Cesar Vallejo |
| Repositorio: | UCV-Institucional |
| Lenguaje: | español |
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| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.12692/154075 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
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Esta investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre la motivación autónoma y el aprendizaje del inglés en alumnos del 4° de secundaria de una I.E. de Cusco, 2024. Se fundamentó en la Teoría de la Autodeterminación de Deci y Ryan, que enfatiza la importancia de la motivación intrínseca en el aprendizaje. El estudio, de tipo correlacional y enfoque cuantitativo, se realizó con una población de 26 estudiantes utilizando la totalidad como muestra. Se aplicó una encuesta sobre motivación autónoma y aprendizaje del inglés, analizando los datos descriptivos e inferenciales con el software Jamovi. Los resultados mostraron una correlación positiva alta entre la motivación autónoma y el aprendizaje del inglés (Rho=0.758, p<0.001), con correlaciones específicas en producción oral (Rho=0.789), lectura y comprensión (Rho=0.666), y producción escrita (Rho=0.387). Se concluyó que existe una relación significativa entre la motivación autónoma y el aprendizaje del inglés, siendo más fuerte en las habilidades de producción oral y comprensión lectora. Estos hallazgos subrayan la importancia de fomentar la motivación autónoma en la enseñanza del inglés para mejorar el aprendizaje de los estudiantes. |
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Carmen Choquehuanca, Edgard EliseoCcolcca Ocon, Raquel Augusta2024-11-21T17:45:27Z2024-11-21T17:45:27Z2024https://hdl.handle.net/20.500.12692/154075Esta investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre la motivación autónoma y el aprendizaje del inglés en alumnos del 4° de secundaria de una I.E. de Cusco, 2024. Se fundamentó en la Teoría de la Autodeterminación de Deci y Ryan, que enfatiza la importancia de la motivación intrínseca en el aprendizaje. El estudio, de tipo correlacional y enfoque cuantitativo, se realizó con una población de 26 estudiantes utilizando la totalidad como muestra. Se aplicó una encuesta sobre motivación autónoma y aprendizaje del inglés, analizando los datos descriptivos e inferenciales con el software Jamovi. Los resultados mostraron una correlación positiva alta entre la motivación autónoma y el aprendizaje del inglés (Rho=0.758, p<0.001), con correlaciones específicas en producción oral (Rho=0.789), lectura y comprensión (Rho=0.666), y producción escrita (Rho=0.387). Se concluyó que existe una relación significativa entre la motivación autónoma y el aprendizaje del inglés, siendo más fuerte en las habilidades de producción oral y comprensión lectora. Estos hallazgos subrayan la importancia de fomentar la motivación autónoma en la enseñanza del inglés para mejorar el aprendizaje de los estudiantes.TrujilloEspecialidad en Docencia del Inglés como Lengua ExtranjeraDidáctica y Evaluación de los AprendizajesEducación y calidad educativaApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadA DISTANCIAapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVMotivación autónomaAprendizaje del inglésProducción oralComprensión lectoraProducción escritahttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.02.01Motivación autónoma y aprendizaje del inglés en alumnos del 4° de secundaria de una I.E de la ciudad de Cusco, 2024info:eu-repo/semantics/otherSegunda Especialidad en Docencia del Inglés como Lengua ExtranjeraUniversidad César Vallejo. Segunda EspecialidadSegunda Especialidad en Docencia del Inglés como Lengua Extranjera10281058https://orcid.org/0000-0003-0841-440344119886199359Tantalean Smith, Consuelo RosaliaMuñoz Angulo, Mary Ann AngelicaCarmen Choqiehuanca, Edgard Eliseohttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidadhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademicoORIGINALS_Ccolcca_ORA-SD.pdfS_Ccolcca_ORA-SD.pdfapplication/pdf1310691https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/154075/1/S_Ccolcca_ORA-SD.pdf07bf0b01d3253b010c7055206b3abdd4MD51S_Ccolcca_ORA-IT.pdfS_Ccolcca_ORA-IT.pdfapplication/pdf6964150https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/154075/2/S_Ccolcca_ORA-IT.pdf5bb36b10f98d8a76cd611e417011b9d7MD52S_Ccolcca_ORA.pdfS_Ccolcca_ORA.pdfapplication/pdf1404706https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/154075/3/S_Ccolcca_ORA.pdfa8e7d0b08685bf5e672a64f35fc9311dMD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/154075/4/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD54TEXTS_Ccolcca_ORA-SD.pdf.txtS_Ccolcca_ORA-SD.pdf.txtExtracted texttext/plain122887https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/154075/5/S_Ccolcca_ORA-SD.pdf.txt060c36942a5dd1a85d695f8763c71574MD55S_Ccolcca_ORA-IT.pdf.txtS_Ccolcca_ORA-IT.pdf.txtExtracted texttext/plain3426https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/154075/7/S_Ccolcca_ORA-IT.pdf.txt6a014974949e5519f80bc145c7a4918aMD57S_Ccolcca_ORA.pdf.txtS_Ccolcca_ORA.pdf.txtExtracted texttext/plain125474https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/154075/9/S_Ccolcca_ORA.pdf.txtd42a9eb34637450d0237cb30d872a8d7MD59THUMBNAILS_Ccolcca_ORA-SD.pdf.jpgS_Ccolcca_ORA-SD.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5139https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/154075/6/S_Ccolcca_ORA-SD.pdf.jpg1f227e23c6ac9ea57050fa32827bae02MD56S_Ccolcca_ORA-IT.pdf.jpgS_Ccolcca_ORA-IT.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5796https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/154075/8/S_Ccolcca_ORA-IT.pdf.jpg52ce1a2d90710bf6ba69c4b7b1126a62MD58S_Ccolcca_ORA.pdf.jpgS_Ccolcca_ORA.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5139https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/154075/10/S_Ccolcca_ORA.pdf.jpg1f227e23c6ac9ea57050fa32827bae02MD51020.500.12692/154075oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/1540752024-11-21 22:38:35.919Repositorio de la Universidad César Vallejorepositorio@ucv.edu.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 |
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