Gestión escolar por procesos en la institución educativa pública de la Red 14 de la Ugel N°04. Lima, 2024

Descripción del Articulo

La presente investigación se centra en el Objetivo 4 de la Agenda 2030 de las Naciones Unidas, que busca garantizar una educación de calidad para todos y todas. El objetivo general es describir la Gestión Escolar por Procesos en la Institución Educativa Pública de la Red 14 de la Ugel 04. Se utilizó...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Acosta Ramirez, Sandra Isabel
Formato: otro
Fecha de Publicación:2024
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/161797
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Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Educación
Calidad
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description La presente investigación se centra en el Objetivo 4 de la Agenda 2030 de las Naciones Unidas, que busca garantizar una educación de calidad para todos y todas. El objetivo general es describir la Gestión Escolar por Procesos en la Institución Educativa Pública de la Red 14 de la Ugel 04. Se utilizó un tipo de investigación básica, con un enfoque cualitativo y un diseño fenomenológico hermenéutico, para ahondar en el trabajo de la gestión por procesos del equipo directivo. La muestra de estudio contó con 12 docentes y 2 directivos, seleccionados a través de muestreo no probabilístico por conveniencia. Los hallazgos resaltan el compromiso del equipo directivo en aplicar una gestión escolar por procesos en la Institución Educativa acorde a los lineamientos e indicadores del mapa de procesos diseñados por el Ministerio de Educación.
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spelling Urquiza Zavaleta, Roxana ElisaAcosta Ramirez, Sandra Isabel2025-03-05T13:28:14Z2025-03-05T13:28:14Z2024https://hdl.handle.net/20.500.12692/161797La presente investigación se centra en el Objetivo 4 de la Agenda 2030 de las Naciones Unidas, que busca garantizar una educación de calidad para todos y todas. El objetivo general es describir la Gestión Escolar por Procesos en la Institución Educativa Pública de la Red 14 de la Ugel 04. Se utilizó un tipo de investigación básica, con un enfoque cualitativo y un diseño fenomenológico hermenéutico, para ahondar en el trabajo de la gestión por procesos del equipo directivo. La muestra de estudio contó con 12 docentes y 2 directivos, seleccionados a través de muestreo no probabilístico por conveniencia. Los hallazgos resaltan el compromiso del equipo directivo en aplicar una gestión escolar por procesos en la Institución Educativa acorde a los lineamientos e indicadores del mapa de procesos diseñados por el Ministerio de Educación.TrujilloEspecialidad en Políticas Educativas y Gestión PúblicaDidáctica y Evaluación de los AprendizajesBiodiversidad, cambio climático y calidad ambientalApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadPRESENCIALapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVEducaciónCalidadGestión escolar por procesoshttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.06.02Gestión escolar por procesos en la institución educativa pública de la Red 14 de la Ugel N°04. Lima, 2024info:eu-repo/semantics/otherSegunda Especialidad en Políticas Educativas y Gestión PúblicaUniversidad César Vallejo. Segunda EspecialidadPolíticas Educativas y Gestión Pública17859907https://orcid.org/0000-0002-6090-636042228841312567Hernandez Muñoz, Jorge AntonioEffio Leon, Julio GiovanniUrquiza Zavaleta, Roxana Elisahttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidadhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademicoORIGINALS_Acosta_RSI-SD.pdfS_Acosta_RSI-SD.pdfapplication/pdf2870272https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/161797/1/S_Acosta_RSI-SD.pdf0bc046fd15dcd708f35c61b834831a70MD51S_Acosta_RSI-IT.pdfS_Acosta_RSI-IT.pdfapplication/pdf4152179https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/161797/2/S_Acosta_RSI-IT.pdfdf2b775d2ff6f0aa4a44a02d2737e8d1MD52S_Acosta_RSI.pdfS_Acosta_RSI.pdfapplication/pdf2870272https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/161797/3/S_Acosta_RSI.pdf35a1f97154d54d1ca70fbf6c264f6903MD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/161797/4/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD54TEXTS_Acosta_RSI-SD.pdf.txtS_Acosta_RSI-SD.pdf.txtExtracted texttext/plain105558https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/161797/5/S_Acosta_RSI-SD.pdf.txtb8baf385655098a9b86a7b37c55da388MD55S_Acosta_RSI-IT.pdf.txtS_Acosta_RSI-IT.pdf.txtExtracted texttext/plain2652https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/161797/7/S_Acosta_RSI-IT.pdf.txt0bddbb17682a546f27f0a6af8cc67647MD57S_Acosta_RSI.pdf.txtS_Acosta_RSI.pdf.txtExtracted texttext/plain108044https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/161797/9/S_Acosta_RSI.pdf.txtad7e676b927c0ab33d2fc2bb81970e50MD59THUMBNAILS_Acosta_RSI-SD.pdf.jpgS_Acosta_RSI-SD.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5529https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/161797/6/S_Acosta_RSI-SD.pdf.jpg843c32aa1c361c3035b890755fc833c7MD56S_Acosta_RSI-IT.pdf.jpgS_Acosta_RSI-IT.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4042https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/161797/8/S_Acosta_RSI-IT.pdf.jpg698206bcc7a0b73c345db6100a7cc625MD58S_Acosta_RSI.pdf.jpgS_Acosta_RSI.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5529https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/161797/10/S_Acosta_RSI.pdf.jpg843c32aa1c361c3035b890755fc833c7MD51020.500.12692/161797oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/1617972025-03-05 22:14:58.297Repositorio de la Universidad César Vallejorepositorio@ucv.edu.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