Habilidades sociales en la convivencia escolar en estudiantes del nivel inicial de una institución educativa pública en Chuquique, 2024
Descripción del Articulo
El estudio tuvo como objetivo determinar la influencia de las habilidades sociales en la convivencia escolar en estudiantes del nivel inicial de una institución educativa pública en Chuquique, contribuyendo al ODS 4 (Educación de Calidad), que busca garantizar que cada estudiante obtenga los conocim...
| Autor: | |
|---|---|
| Formato: | tesis de maestría |
| Fecha de Publicación: | 2024 |
| Institución: | Universidad Cesar Vallejo |
| Repositorio: | UCV-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/155848 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.12692/155848 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Habilidades sociales Convivencia escolar Educación inicial https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02 |
| Sumario: | El estudio tuvo como objetivo determinar la influencia de las habilidades sociales en la convivencia escolar en estudiantes del nivel inicial de una institución educativa pública en Chuquique, contribuyendo al ODS 4 (Educación de Calidad), que busca garantizar que cada estudiante obtenga los conocimientos y destrezas indispensables para fomentar el progreso sostenible. La muestra incluyó a 25 estudiantes del nivel inicial. El estudio fue descriptivo, correlacional causal, y de corte transeccional. Se aplicaron dos cuestionarios para la recolección de datos. Los principales hallazgos muestran una correlación positiva alta (R = 0.743), indicando que el 48.7% de la variabilidad en la convivencia escolar es explicada por las habilidades sociales, con una significancia de 0.000. Se concluye que las habilidades sociales influyen significativamente en la convivencia escolar. |
|---|
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
