Documentos de gestión y calidad educativa en una institución educativa parroquial de Barrios Altos, 2021

• Autor: Cerda Calderon, Jackeline Melissa
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2021
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/86263
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/86263
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Gestión administrativa; Calidad de servicio; Instituciones educativas; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.06.02

El estudio titulado documentos de gestión y calidad educativa en una institución educativa parroquial de Barrios Altos, 2021, tuvo como propósito determinar la relación entre documentos de gestión y calidad educativa en la IIEE Barrios Altos. Por consiguiente, la investigación fue cuantitativa, método hipotético deductivo, tipo básica de nivel descriptivo correlacional y diseño no experimental de corte transversal. La muestra fue de 36 docentes, la técnica que se empleó fue una encuesta basada en un instrumento que fue el cuestionario, el cual estuvo conformado por 30 ítems para la variable documentos de gestión y 25 ítems para la variable calidad educativa. De igual manera se realizó la validación de juicio de expertos, en donde se confirmó que los instrumentos son válidos para su aplicación y para la fiabilidad se realizó el Alfa de Cronbach, para documentos de gestión la fiabilidad fue de 0,853 y calidad educativa fue 0,762, confirmando que son fiables ambos instrumentos. Se llegó a concluir que existe relación significativa entre documentos de gestión y calidad educativa en la institución educativa Parroquial de Barrios Altos, 2021, mediante la correlación de Spearman con un coeficiente de 0,468 y con una significancia de 0,004.