Acompañamiento familiar para las habilidades socioemocionales de los estudiantes de una Institución Pública Piura, 2025

Descripción del Articulo

El presente estudio se alineó con el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4: Educación de Calidad, específicamente con la meta 4.7, al promover el desarrollo de habilidades socioemocionales para una formación integral. Tuvo como objetivo general determinar la influencia de un programa de acompañamiento...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Vargas Miranda, Adela Felicia
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2025
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/175158
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Nivel de acceso:acceso abierto
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description El presente estudio se alineó con el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4: Educación de Calidad, específicamente con la meta 4.7, al promover el desarrollo de habilidades socioemocionales para una formación integral. Tuvo como objetivo general determinar la influencia de un programa de acompañamiento familiar en las habilidades socioemocionales de estudiantes de secundaria de una institución pública en Piura, durante el año 2025. La investigación fue de tipo aplicado y enfoque cuantitativo, con diseño preexperimental y longitudinal. La población estuvo conformada por 20 estudiantes, seleccionados mediante muestreo censal. Se utilizó el cuestionario validado de Cartagena et al. (2014), basado en el Modelo Pentagonal de Bisquerra y Chao (2021). El análisis de datos, mediante SPSS v25, incluyó pruebas t y pruebas no paramétricas. Los resultados evidenciaron un incremento significativo en las habilidades socioemocionales tras la intervención (Z = –3.500, p = 0.001). Se concluyó que el programa de acompañamiento familiar influyó positivamente en el desarrollo socioemocional de los estudiantes. Se recomienda mantener la intervención con sesiones periódicas y actividades en el hogar, acompañadas por un facilitador, para sostener los logros alcanzados.
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El análisis de datos, mediante SPSS v25, incluyó pruebas t y pruebas no paramétricas. Los resultados evidenciaron un incremento significativo en las habilidades socioemocionales tras la intervención (Z = –3.500, p = 0.001). Se concluyó que el programa de acompañamiento familiar influyó positivamente en el desarrollo socioemocional de los estudiantes. Se recomienda mantener la intervención con sesiones periódicas y actividades en el hogar, acompañadas por un facilitador, para sostener los logros alcanzados.PiuraPrograma Académico de Maestría en Psicología EducativaInnovaciones PedagógicasDesarrollo sostenible, emprendimientos y responsabilidad social.Apoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadSEMIPRESENCIALapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVAfectividadEducaciónFamiliahttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02Acompañamiento familiar para las habilidades socioemocionales de los estudiantes de una Institución Pública Piura, 2025info:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestría en Psicología EducativaUniversidad César Vallejo. Facultad de Ciencias de la SaludMaestra en Psicología Educativa09862773409189090000-0002-5557-2378https://orcid.org/0000-0003-3026-576672964388313129https://purl.org/pe-repo/renati/level#maestrohttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisORIGINALVargas_MAF_SD.pdfVargas_MAF_SD.pdfapplication/pdf878316https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/175158/1/Vargas_MAF_SD.pdfe37e022002349ffa2b2454f28612e7aaMD51Vargas_MAF_IT.pdfVargas_MAF_IT.pdfapplication/pdf5196429https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/175158/2/Vargas_MAF_IT.pdf2b5af59df4d75c7f5ac095b5017b4219MD52Vargas_MAF.pdfVargas_MAF.pdfapplication/pdf1683719https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/175158/3/Vargas_MAF.pdf728df7c8b61cca158f935e0b5ad72031MD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/175158/4/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD54TEXTVargas_MAF_SD.pdf.txtVargas_MAF_SD.pdf.txtExtracted texttext/plain85147https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/175158/5/Vargas_MAF_SD.pdf.txt64202307821729567d07dfbcf6e9b246MD55Vargas_MAF_IT.pdf.txtVargas_MAF_IT.pdf.txtExtracted texttext/plain4327https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/175158/7/Vargas_MAF_IT.pdf.txt0d36cae0cbe1bd3eedbec565afc6f302MD57Vargas_MAF.pdf.txtVargas_MAF.pdf.txtExtracted texttext/plain141953https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/175158/9/Vargas_MAF.pdf.txtba26b1917dd61f21d382295535df3eb6MD59THUMBNAILVargas_MAF_SD.pdf.jpgVargas_MAF_SD.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5099https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/175158/6/Vargas_MAF_SD.pdf.jpgcb02df7490302bd0df6740ab7074b692MD56Vargas_MAF_IT.pdf.jpgVargas_MAF_IT.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4691https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/175158/8/Vargas_MAF_IT.pdf.jpg6ce4e8bdd44db387a29fe657bbb89cebMD58Vargas_MAF.pdf.jpgVargas_MAF.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5227https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/175158/10/Vargas_MAF.pdf.jpg67c8d71049951edaef2bb0bd23a35d4dMD51020.500.12692/175158oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/1751582025-11-10 22:22:49.95Repositorio de la Universidad César Vallejorepositorio@ucv.edu.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