Liderazgo directivo y desempeño docente en una institución educativa pública de Huaycán, 2022
Descripción del Articulo
La investigación tuvo como finalidad determinar la relación entre liderazgo directivo y desempeño docente en una Institución Educativa Pública de Huaycán, 2022. Manejando una metodología con un enfoque cuantitativo, tipo básica, diseño no experimental y alcance descriptivo-correlacional. Se conformó...
| Autor: | |
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| Formato: | tesis de maestría |
| Fecha de Publicación: | 2022 |
| Institución: | Universidad Cesar Vallejo |
| Repositorio: | UCV-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/101505 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.12692/101505 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Liderazgo Desempeño docente Gestión administrativa https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 |
| Sumario: | La investigación tuvo como finalidad determinar la relación entre liderazgo directivo y desempeño docente en una Institución Educativa Pública de Huaycán, 2022. Manejando una metodología con un enfoque cuantitativo, tipo básica, diseño no experimental y alcance descriptivo-correlacional. Se conformó por una muestra de 42 docentes, quienes fueron sometidos a la aplicación de instrumentos, que fueron previamente validados, por medio de juicio de expertos y con relación a la confiabilidad se halló un Alfa de Cronbach de 0.963 y 0.913 para ambas variables, evidenciando una confiabilidad excelente. Los resultados reflejaron que existe relación significativa entre liderazgo directivo y desempeño docente en una Institución Educativa Pública de Huaycán, 2022 (α=0,05; p_valor=0.000). |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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