Competencias docentes en el desarrollo de la educación inclusiva en una institución educativa de La Libertad, 2024

Descripción del Articulo

Fue una investigación aplicada, con enfoque cualitativo y con un diseño fenomenológico hermenéutico. Se consideró como técnica la entrevista y observación directa y se utilizó como instrumentos la guía de entrevista y guía de observación, las cuáles fueron aplicadas a 05 docentes de primaria. Se enc...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Castillo Acevedo, Lorena Belén
Formato: otro
Fecha de Publicación:2024
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/162324
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Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Competencia docente
Educación inclusiva
Alumnos multidiversos
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description Fue una investigación aplicada, con enfoque cualitativo y con un diseño fenomenológico hermenéutico. Se consideró como técnica la entrevista y observación directa y se utilizó como instrumentos la guía de entrevista y guía de observación, las cuáles fueron aplicadas a 05 docentes de primaria. Se encontró como resultados que, las competencias docentes en el desarrollo de la educación inclusiva son las capacidades, habilidades y destrezas que contribuyen en el buen desempeño docente y en el trabajo inclusivo. El desarrollo en conjunto permite que el docente pueda tener una óptima enseñanza y que el alumno alcance el nivel de logro esperado. A la vez, se identificó que las capacidades docentes para el desarrollo de la educación inclusiva identificadas son las emocionales y sociales; a través de ellas, se puede lograr tener un contacto cercano con el alumno, comprender sus necesidades, y brindar un servicio planificado y adaptado a su realidad. También se observó que, las habilidades para el desarrollo de la educación inclusiva identificadas son las emocionales y sociales; su desarrollo permite que el docente genere confianza, establezca un vínculo con los estudiantes, tenga contacto directo con su realidad y fomente un ambiente en beneficio del alumno inclusivo. Finalmente, encontramos que las destrezas identificadas en el desarrollo de la educación inclusiva fueron la adaptación de material y la planificación; la adquisición de estas destrezas permite que la enseñanza sea más planificada y se considere dentro de las actividades escolares a los alumnos multidiversos.
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A la vez, se identificó que las capacidades docentes para el desarrollo de la educación inclusiva identificadas son las emocionales y sociales; a través de ellas, se puede lograr tener un contacto cercano con el alumno, comprender sus necesidades, y brindar un servicio planificado y adaptado a su realidad. También se observó que, las habilidades para el desarrollo de la educación inclusiva identificadas son las emocionales y sociales; su desarrollo permite que el docente genere confianza, establezca un vínculo con los estudiantes, tenga contacto directo con su realidad y fomente un ambiente en beneficio del alumno inclusivo. Finalmente, encontramos que las destrezas identificadas en el desarrollo de la educación inclusiva fueron la adaptación de material y la planificación; la adquisición de estas destrezas permite que la enseñanza sea más planificada y se considere dentro de las actividades escolares a los alumnos multidiversos.TrujilloEspecialidad en Atención a la Diversidad e Inclusión EducativaAtención Integral del Infante, Niño y AdolescenteDesarrollo sostenible, emprendimientos y responsabilidad social.Apoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadA DISTANCIAapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVCompetencia docenteEducación inclusivaAlumnos multidiversoshttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Competencias docentes en el desarrollo de la educación inclusiva en una institución educativa de La Libertad, 2024info:eu-repo/semantics/otherSegunda Especialidad en Atención a la Diversidad e Inclusión EducativaUniversidad César Vallejo. Segunda EspecialidadAtención a la Diversidad e Inclusión Educativa43632887https://orcid.org/0000-0002-2812-230440959112199639Cordova Ramirez, EdwinChávez Castillo, Luis JoelPastor Morillo, Liz Donethhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidadhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademicoORIGINALS_Castillo_ALB-SD.pdfS_Castillo_ALB-SD.pdfapplication/pdf1157633https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/162324/1/S_Castillo_ALB-SD.pdf4df1abe43c7859c9737b99cefa46467dMD51S_Castillo_ALB-IT.pdfS_Castillo_ALB-IT.pdfapplication/pdf3356816https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/162324/2/S_Castillo_ALB-IT.pdfdcca6b556f81b45d45b060f16ce582e5MD52S_Castillo_ALB.pdfS_Castillo_ALB.pdfapplication/pdf1176744https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/162324/3/S_Castillo_ALB.pdf994ac945be49d7c059e1b09090c952f9MD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/162324/4/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD54TEXTS_Castillo_ALB-SD.pdf.txtS_Castillo_ALB-SD.pdf.txtExtracted texttext/plain82432https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/162324/5/S_Castillo_ALB-SD.pdf.txtad6b5ccd29e44381f9edab1a6d0975bbMD55S_Castillo_ALB-IT.pdf.txtS_Castillo_ALB-IT.pdf.txtExtracted texttext/plain2291https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/162324/7/S_Castillo_ALB-IT.pdf.txt46bf5de433215a0e4edcebfb5d681603MD57S_Castillo_ALB.pdf.txtS_Castillo_ALB.pdf.txtExtracted texttext/plain84841https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/162324/9/S_Castillo_ALB.pdf.txtb93e47938641f7993a709342d8ab9c93MD59THUMBNAILS_Castillo_ALB-SD.pdf.jpgS_Castillo_ALB-SD.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5440https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/162324/6/S_Castillo_ALB-SD.pdf.jpgea92594a49ff9ba1938deca9146fa241MD56S_Castillo_ALB-IT.pdf.jpgS_Castillo_ALB-IT.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4144https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/162324/8/S_Castillo_ALB-IT.pdf.jpg6a3e7c3f064a5a2c613b5fc218968c92MD58S_Castillo_ALB.pdf.jpgS_Castillo_ALB.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5440https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/162324/10/S_Castillo_ALB.pdf.jpgea92594a49ff9ba1938deca9146fa241MD51020.500.12692/162324oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/1623242025-03-11 22:15:02.508Repositorio de la Universidad César Vallejorepositorio@ucv.edu.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