Actividades lúdicas y control inhibitorio en estudiantes del nivel primaria en una institución educativa de La Libertad 2024

Descripción del Articulo

Esta investigación propone como objetivo establecer la influencia de un programa de actividades lúdicas en el desarrollo del control inhibitorio en alumnos del nivel primaria en una institución educativa de La Libertad 2024. Tiene un enfoque cuantitativo, de tipo aplicada y de nivel explicativa, con...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Díaz Guarniz, Elvis Javier, Marin Aguilar, María Natalia
Formato: otro
Fecha de Publicación:2024
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/161346
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/161346
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Actividades lúdicas
Control inhibitorio
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description Esta investigación propone como objetivo establecer la influencia de un programa de actividades lúdicas en el desarrollo del control inhibitorio en alumnos del nivel primaria en una institución educativa de La Libertad 2024. Tiene un enfoque cuantitativo, de tipo aplicada y de nivel explicativa, con una investigación experimental de diseño cuasiexperimental. Se procedió a la evaluación de 24 alumnos mediante la aplicación del Test de control inhibitorio. Los resultados concluyen que el programa de actividades lúdicas influye de manera significativa en el desarrollo del control inhibitorio en alumnos de nivel primaria en una Institución Educativa de La Libertad 2024 con un nivel de significancia de 0.005, siendo menor que 0.05, por lo cual se rechaza la hipótesis nula y se evidencia que existe una diferencia significativa entre las medias del grupo control y el grupo experimental.
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Los resultados concluyen que el programa de actividades lúdicas influye de manera significativa en el desarrollo del control inhibitorio en alumnos de nivel primaria en una Institución Educativa de La Libertad 2024 con un nivel de significancia de 0.005, siendo menor que 0.05, por lo cual se rechaza la hipótesis nula y se evidencia que existe una diferencia significativa entre las medias del grupo control y el grupo experimental.TrujilloEspecialidad en Educación Física y DeporteAtención Integral del Infante, Niño y AdolescenteEducación y calidad educativaApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadA DISTANCIAapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVActividades lúdicasControl inhibitorioEducación físicahttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.05.01Actividades lúdicas y control inhibitorio en estudiantes del nivel primaria en una institución educativa de La Libertad 2024info:eu-repo/semantics/otherSegunda Especialidad en Educación Física y DeporteUniversidad César Vallejo. 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