Desempeño docente para el fortalecimiento de la calidad educativa en una red educativa pública de San Borja, 2024

• Autor: Chamorro Reyes, Ana Liz
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2025
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/162609
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/162609
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Docente; Calidad de la educación; Eficiencia; Eficacia; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00

La investigación, estuvo enmarcada en el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 (ODS4), que se enfoca en garantizar una educación inclusiva, equitativa, de calidad y promover oportunidades de aprendizaje durante su vida y tuvo como objetivo: Determinar la incidencia del desempeño docente para el fortalecimiento de la calidad educativa en una red educativa pública de San Borja, 2024. Con un enfoque cuantitativo, de tipo básico-explicativo, de diseño no experimental correlaciona causal y de corte transversal; con una muestra probabilística de 126 docentes, y se utilizó la técnica de la encuesta y como instrumento el cuestionario. Tuvo como resultados descriptivos, un 59,5 % en el nivel regular de la variable desempeño docente y un 41,3% en el nivel medio de la calidad educativa, asimismo, valores Wald mayores que 4, como 33,678; 63,730 y 54,573; con nivel de significancia igual a 0,000 (p<0,05), en los niveles bajo y medio de la calidad educativa. Se llegó a la siguiente conclusión: Se determinó que el desempeño docente incidió significativamente en el fortalecimiento de la calidad educativa en una red educativa pública de San Borja, 2024, con una variabilidad de 60,7%.