Principios andragógicos en la satisfacción académica de los estudiantes en una escuela superior pública de Lima - 2022

Descripción del Articulo

Para la investigación se consideró como principal propósito, establecer la incidencia de los principios andragógicos en la satisfacción académica de los estudiantes en una Escuela Superior Pública de Lima - 2022, en cuanto al método fue hipotético deductivo de enfoque cuantitativo, diseño no experim...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: De La Cruz Ramirez, Marilu
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2023
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/107958
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/107958
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Rendimiento académico
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
id UCVV_44e9c6ac29211a4d5a24fa68fe59c3d5
oai_identifier_str oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/107958
network_acronym_str UCVV
network_name_str UCV-Institucional
repository_id_str 3741
dc.title.es_PE.fl_str_mv Principios andragógicos en la satisfacción académica de los estudiantes en una escuela superior pública de Lima - 2022
title Principios andragógicos en la satisfacción académica de los estudiantes en una escuela superior pública de Lima - 2022
spellingShingle Principios andragógicos en la satisfacción académica de los estudiantes en una escuela superior pública de Lima - 2022
De La Cruz Ramirez, Marilu
Rendimiento académico
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
title_short Principios andragógicos en la satisfacción académica de los estudiantes en una escuela superior pública de Lima - 2022
title_full Principios andragógicos en la satisfacción académica de los estudiantes en una escuela superior pública de Lima - 2022
title_fullStr Principios andragógicos en la satisfacción académica de los estudiantes en una escuela superior pública de Lima - 2022
title_full_unstemmed Principios andragógicos en la satisfacción académica de los estudiantes en una escuela superior pública de Lima - 2022
title_sort Principios andragógicos en la satisfacción académica de los estudiantes en una escuela superior pública de Lima - 2022
author De La Cruz Ramirez, Marilu
author_facet De La Cruz Ramirez, Marilu
author_role author
dc.contributor.advisor.fl_str_mv Ocaña Fernández, Yolvi Javier
Díaz Manrique, Jimmy
dc.contributor.author.fl_str_mv De La Cruz Ramirez, Marilu
dc.subject.es_PE.fl_str_mv Rendimiento académico
topic Rendimiento académico
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
dc.subject.ocde.es_PE.fl_str_mv https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
description Para la investigación se consideró como principal propósito, establecer la incidencia de los principios andragógicos en la satisfacción académica de los estudiantes en una Escuela Superior Pública de Lima - 2022, en cuanto al método fue hipotético deductivo de enfoque cuantitativo, diseño no experimental, de corte transversal, la porción poblacional estudiada estuvo conformada por 128 alumnos, se empleó como técnica la encuesta y como instrumentos 2 cuestionarios, uno por cada variable del estudio. Como resultados se tuvo que, los niveles de los principios andragógicos de los estudiantes, donde el 2.3% perciben un nivel malo, mientras que el 17.2% nivel moderado y el 80.5% perciben que el nivel es bueno en cuanto a los principios andragógicos de los estudiantes en una Escuela Superior Pública de Lima - 2022, donde se concluyó que, existe incidencia significativa entre los principios andragógicos y la satisfacción académica de los estudiantes con un coeficiente de significancia de 0.378 en la escala de Pearson en una Escuela Superior Pública de Lima - 2022.
publishDate 2023
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2023-03-02T22:31:49Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2023-03-02T22:31:49Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2023
dc.type.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/masterThesis
format masterThesis
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/20.500.12692/107958
url https://hdl.handle.net/20.500.12692/107958
dc.language.iso.es_PE.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartof.fl_str_mv SUNEDU
dc.rights.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri.es_PE.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.format.es_PE.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.es_PE.fl_str_mv Universidad César Vallejo
dc.publisher.country.es_PE.fl_str_mv PE
dc.source.es_PE.fl_str_mv Repositorio Institucional - UCV
Universidad César Vallejo
dc.source.none.fl_str_mv reponame:UCV-Institucional
instname:Universidad Cesar Vallejo
instacron:UCV
instname_str Universidad Cesar Vallejo
instacron_str UCV
institution UCV
reponame_str UCV-Institucional
collection UCV-Institucional
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/107958/1/De%20La%20Cruz_RM-SD.pdf
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/107958/2/De%20La%20Cruz_RM.pdf
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/107958/3/license.txt
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/107958/4/De%20La%20Cruz_RM-SD.pdf.txt
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/107958/6/De%20La%20Cruz_RM.pdf.txt
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/107958/5/De%20La%20Cruz_RM-SD.pdf.jpg
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/107958/7/De%20La%20Cruz_RM.pdf.jpg
bitstream.checksum.fl_str_mv fb6e1cc10a1d34200dbc55c1abd05099
b098293c6482a89301a7435767ac869c
8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
2d39b73c3019eedb9dbe1056847f8835
d3325d86b53811c9d967a7f02e04a7d7
6e91a1c37dbd21dd1fced5733546f7a8
6e91a1c37dbd21dd1fced5733546f7a8
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio de la Universidad César Vallejo
repository.mail.fl_str_mv repositorio@ucv.edu.pe
_version_ 1807921912558387200
spelling Ocaña Fernández, Yolvi JavierDíaz Manrique, JimmyDe La Cruz Ramirez, Marilu2023-03-02T22:31:49Z2023-03-02T22:31:49Z2023https://hdl.handle.net/20.500.12692/107958Para la investigación se consideró como principal propósito, establecer la incidencia de los principios andragógicos en la satisfacción académica de los estudiantes en una Escuela Superior Pública de Lima - 2022, en cuanto al método fue hipotético deductivo de enfoque cuantitativo, diseño no experimental, de corte transversal, la porción poblacional estudiada estuvo conformada por 128 alumnos, se empleó como técnica la encuesta y como instrumentos 2 cuestionarios, uno por cada variable del estudio. Como resultados se tuvo que, los niveles de los principios andragógicos de los estudiantes, donde el 2.3% perciben un nivel malo, mientras que el 17.2% nivel moderado y el 80.5% perciben que el nivel es bueno en cuanto a los principios andragógicos de los estudiantes en una Escuela Superior Pública de Lima - 2022, donde se concluyó que, existe incidencia significativa entre los principios andragógicos y la satisfacción académica de los estudiantes con un coeficiente de significancia de 0.378 en la escala de Pearson en una Escuela Superior Pública de Lima - 2022.Lima NorteEscuela de PosgradoEvaluación y AprendizajeEducación y calidad educativaApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVRendimiento académicohttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00Principios andragógicos en la satisfacción académica de los estudiantes en una escuela superior pública de Lima - 2022info:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestría en Docencia UniversitariaUniversidad César Vallejo. Escuela de PosgradoMaestra en Docencia Universitaria4004343325713875https://orcid.org/0000-0002-2566-6875https://orcid.org/0000-0002-5240-152209950440199297Cervera Cajo, Luz EmeritaPalomino Tarazona, María RosarioOcaña Fernández, Yolvi Javierhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestrohttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisORIGINALDe La Cruz_RM-SD.pdfDe La Cruz_RM-SD.pdfapplication/pdf2246037https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/107958/1/De%20La%20Cruz_RM-SD.pdffb6e1cc10a1d34200dbc55c1abd05099MD51De La Cruz_RM.pdfDe La Cruz_RM.pdfapplication/pdf2281335https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/107958/2/De%20La%20Cruz_RM.pdfb098293c6482a89301a7435767ac869cMD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/107958/3/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD53TEXTDe La Cruz_RM-SD.pdf.txtDe La Cruz_RM-SD.pdf.txtExtracted texttext/plain128082https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/107958/4/De%20La%20Cruz_RM-SD.pdf.txt2d39b73c3019eedb9dbe1056847f8835MD54De La Cruz_RM.pdf.txtDe La Cruz_RM.pdf.txtExtracted texttext/plain131470https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/107958/6/De%20La%20Cruz_RM.pdf.txtd3325d86b53811c9d967a7f02e04a7d7MD56THUMBNAILDe La Cruz_RM-SD.pdf.jpgDe La Cruz_RM-SD.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5311https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/107958/5/De%20La%20Cruz_RM-SD.pdf.jpg6e91a1c37dbd21dd1fced5733546f7a8MD55De La Cruz_RM.pdf.jpgDe La Cruz_RM.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5311https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/107958/7/De%20La%20Cruz_RM.pdf.jpg6e91a1c37dbd21dd1fced5733546f7a8MD5720.500.12692/107958oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/1079582023-03-02 22:38:40.116Repositorio de la Universidad César Vallejorepositorio@ucv.edu.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
score 13.894945
Principios andragógicos en la satisfacción académica de los estudiantes en una escuela superior pública de Lima - 2022
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).

Ejemplares Similares