Convivencia escolar y autonomía en estudiantes del nivel primario en una institución educativa - Ayacucho 2022

Descripción del Articulo

El objetivo determinar la relación entre la convivencia escolar y la autonomía en estudiantes de la Institución Educativa de Ayacucho en el año 2022. El enfoque cuantitativo, tipo básica, método deductivo, diseño no experimental- correlacional. La técnica la encuesta, el instrumento el cuestionario,...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Vega Pacheco, Erika Yran
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2022
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/99857
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/99857
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Convivencia escolar
Autonomía educativa
Instituciones educativas
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02
id UCVV_39a858cb4fdefd80e4debdb65196f716
oai_identifier_str oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/99857
network_acronym_str UCVV
network_name_str UCV-Institucional
repository_id_str 3741
dc.title.es_PE.fl_str_mv Convivencia escolar y autonomía en estudiantes del nivel primario en una institución educativa - Ayacucho 2022
title Convivencia escolar y autonomía en estudiantes del nivel primario en una institución educativa - Ayacucho 2022
spellingShingle Convivencia escolar y autonomía en estudiantes del nivel primario en una institución educativa - Ayacucho 2022
Vega Pacheco, Erika Yran
Convivencia escolar
Autonomía educativa
Instituciones educativas
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02
title_short Convivencia escolar y autonomía en estudiantes del nivel primario en una institución educativa - Ayacucho 2022
title_full Convivencia escolar y autonomía en estudiantes del nivel primario en una institución educativa - Ayacucho 2022
title_fullStr Convivencia escolar y autonomía en estudiantes del nivel primario en una institución educativa - Ayacucho 2022
title_full_unstemmed Convivencia escolar y autonomía en estudiantes del nivel primario en una institución educativa - Ayacucho 2022
title_sort Convivencia escolar y autonomía en estudiantes del nivel primario en una institución educativa - Ayacucho 2022
author Vega Pacheco, Erika Yran
author_facet Vega Pacheco, Erika Yran
author_role author
dc.contributor.advisor.fl_str_mv Denegri Velarde, María Isabel
dc.contributor.author.fl_str_mv Vega Pacheco, Erika Yran
dc.subject.es_PE.fl_str_mv Convivencia escolar
Autonomía educativa
Instituciones educativas
topic Convivencia escolar
Autonomía educativa
Instituciones educativas
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02
dc.subject.ocde.es_PE.fl_str_mv https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02
description El objetivo determinar la relación entre la convivencia escolar y la autonomía en estudiantes de la Institución Educativa de Ayacucho en el año 2022. El enfoque cuantitativo, tipo básica, método deductivo, diseño no experimental- correlacional. La técnica la encuesta, el instrumento el cuestionario, la muestra fue de 120 estudiantes. Los resultados indicaron que existe una relación entre las relaciones interpersonales y la autonomía un p= 0,000, y Rho= 0,374; el sentido de pertenencia y la autonomía un p= 0,000 y Rho= 0, 389; entre las normas y disciplina y la autonomía p= 0,000 y Rho= 0,393. No existe una relación entre la participación y la autonomía p= 0,438 y un Rho= 0, 072. Existe una relación significativa entre la gestión de conflictos y la autonomía con p= 0,000 y Rho= 0, 365, lo que implica que la relación es baja y positiva. Existe una relación significativa entre la seguridad y disruptividad con la autonomía con p= 0,000 y Rho= 0,439, indicando que es una relación moderada y positiva. Concluyendo que existe una relación significativa entre la convivencia escolar y la autonomía con p= 0,000 y Rho= 0,491, indicando que la relación es moderada y positiva.
publishDate 2022
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2022-10-27T17:48:54Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2022-10-27T17:48:54Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2022
dc.type.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/masterThesis
format masterThesis
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/20.500.12692/99857
url https://hdl.handle.net/20.500.12692/99857
dc.language.iso.es_PE.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartof.fl_str_mv SUNEDU
dc.rights.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri.es_PE.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.format.es_PE.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.es_PE.fl_str_mv Universidad César Vallejo
dc.publisher.country.es_PE.fl_str_mv PE
dc.source.es_PE.fl_str_mv Repositorio Institucional - UCV
Universidad César Vallejo
dc.source.none.fl_str_mv reponame:UCV-Institucional
instname:Universidad Cesar Vallejo
instacron:UCV
instname_str Universidad Cesar Vallejo
instacron_str UCV
institution UCV
reponame_str UCV-Institucional
collection UCV-Institucional
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/99857/4/Vega_PEY-SD.pdf
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/99857/5/Vega_PEY.pdf
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/99857/6/Vega_PEY-SD.pdf.txt
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/99857/8/Vega_PEY.pdf.txt
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/99857/7/Vega_PEY-SD.pdf.jpg
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/99857/9/Vega_PEY.pdf.jpg
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/99857/3/license.txt
bitstream.checksum.fl_str_mv 0c37c9ae39119b1dde1d9a6414dba2fd
10fddf2b74c1ce20258722af6d9be472
e621ba4ce9b63eddd1b0d546838dd9cb
0b55595634b1f2e8afb29963e39c9b74
fdec01671f0ee630d88a5a47254e76ad
fdec01671f0ee630d88a5a47254e76ad
8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio de la Universidad César Vallejo
repository.mail.fl_str_mv repositorio@ucv.edu.pe
_version_ 1807921941681537024
spelling Denegri Velarde, María IsabelVega Pacheco, Erika Yran2022-10-27T17:48:54Z2022-10-27T17:48:54Z2022https://hdl.handle.net/20.500.12692/99857El objetivo determinar la relación entre la convivencia escolar y la autonomía en estudiantes de la Institución Educativa de Ayacucho en el año 2022. El enfoque cuantitativo, tipo básica, método deductivo, diseño no experimental- correlacional. La técnica la encuesta, el instrumento el cuestionario, la muestra fue de 120 estudiantes. Los resultados indicaron que existe una relación entre las relaciones interpersonales y la autonomía un p= 0,000, y Rho= 0,374; el sentido de pertenencia y la autonomía un p= 0,000 y Rho= 0, 389; entre las normas y disciplina y la autonomía p= 0,000 y Rho= 0,393. No existe una relación entre la participación y la autonomía p= 0,438 y un Rho= 0, 072. Existe una relación significativa entre la gestión de conflictos y la autonomía con p= 0,000 y Rho= 0, 365, lo que implica que la relación es baja y positiva. Existe una relación significativa entre la seguridad y disruptividad con la autonomía con p= 0,000 y Rho= 0,439, indicando que es una relación moderada y positiva. Concluyendo que existe una relación significativa entre la convivencia escolar y la autonomía con p= 0,000 y Rho= 0,491, indicando que la relación es moderada y positiva.Lima NorteEscuela de PosgradoAtención integral del infante, niño y adolescenteEducación y calidad educativaApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVConvivencia escolarAutonomía educativaInstituciones educativashttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02Convivencia escolar y autonomía en estudiantes del nivel primario en una institución educativa - Ayacucho 2022info:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestría en Psicología EducativaUniversidad César Vallejo. Escuela de PosgradoMaestra en Psicología Educativa08367190https://orcid.org/0000-0002-4235-900940645057313597Castillo Silva, Estela VicentaAchcaray Auris, Luis AlbertoDenegri Velarde, Maria Isabelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestrohttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisORIGINALVega_PEY-SD.pdfVega_PEY-SD.pdfapplication/pdf2257305https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/99857/4/Vega_PEY-SD.pdf0c37c9ae39119b1dde1d9a6414dba2fdMD54Vega_PEY.pdfVega_PEY.pdfapplication/pdf2377283https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/99857/5/Vega_PEY.pdf10fddf2b74c1ce20258722af6d9be472MD55TEXTVega_PEY-SD.pdf.txtVega_PEY-SD.pdf.txtExtracted texttext/plain139404https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/99857/6/Vega_PEY-SD.pdf.txte621ba4ce9b63eddd1b0d546838dd9cbMD56Vega_PEY.pdf.txtVega_PEY.pdf.txtExtracted texttext/plain144128https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/99857/8/Vega_PEY.pdf.txt0b55595634b1f2e8afb29963e39c9b74MD58THUMBNAILVega_PEY-SD.pdf.jpgVega_PEY-SD.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5385https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/99857/7/Vega_PEY-SD.pdf.jpgfdec01671f0ee630d88a5a47254e76adMD57Vega_PEY.pdf.jpgVega_PEY.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5385https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/99857/9/Vega_PEY.pdf.jpgfdec01671f0ee630d88a5a47254e76adMD59LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/99857/3/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD5320.500.12692/99857oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/998572022-12-22 22:20:41.91Repositorio de la Universidad César Vallejorepositorio@ucv.edu.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
score 13.949927
Convivencia escolar y autonomía en estudiantes del nivel primario en una institución educativa - Ayacucho 2022
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).

Ejemplares Similares