Uso de las TIC y la enseñanza aprendizaje en los alumnos del 3° grado de secundaria, Caballo Cocha 2019

Descripción del Articulo

La investigación realizada permitirá explicar el uso de las TIC y la enseñanza aprendizaje en los alumnos del 3° grado del nivel secundario – Caballo Cocha 2019. A partir de la orientación de la investigación proyectamos el modelo cuantitativo, descriptivo correlacional, elaborándose un sinnúmero de...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Perez Leyva, José Luis
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2020
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/45083
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/45083
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Tecnología de la información y las comunicaciones
Estudiantes de enseñanza secundaria
Aprendizaje (educación secundaria) - Metodología
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
id UCVV_39780565509f52310403717d4773523e
oai_identifier_str oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/45083
network_acronym_str UCVV
network_name_str UCV-Institucional
repository_id_str 3741
dc.title.es_PE.fl_str_mv Uso de las TIC y la enseñanza aprendizaje en los alumnos del 3° grado de secundaria, Caballo Cocha 2019
title Uso de las TIC y la enseñanza aprendizaje en los alumnos del 3° grado de secundaria, Caballo Cocha 2019
spellingShingle Uso de las TIC y la enseñanza aprendizaje en los alumnos del 3° grado de secundaria, Caballo Cocha 2019
Perez Leyva, José Luis
Tecnología de la información y las comunicaciones
Estudiantes de enseñanza secundaria
Aprendizaje (educación secundaria) - Metodología
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
title_short Uso de las TIC y la enseñanza aprendizaje en los alumnos del 3° grado de secundaria, Caballo Cocha 2019
title_full Uso de las TIC y la enseñanza aprendizaje en los alumnos del 3° grado de secundaria, Caballo Cocha 2019
title_fullStr Uso de las TIC y la enseñanza aprendizaje en los alumnos del 3° grado de secundaria, Caballo Cocha 2019
title_full_unstemmed Uso de las TIC y la enseñanza aprendizaje en los alumnos del 3° grado de secundaria, Caballo Cocha 2019
title_sort Uso de las TIC y la enseñanza aprendizaje en los alumnos del 3° grado de secundaria, Caballo Cocha 2019
author Perez Leyva, José Luis
author_facet Perez Leyva, José Luis
author_role author
dc.contributor.advisor.fl_str_mv Ledesma Pérez, Fernando Eli
dc.contributor.author.fl_str_mv Perez Leyva, José Luis
dc.subject.es_PE.fl_str_mv Tecnología de la información y las comunicaciones
Estudiantes de enseñanza secundaria
Aprendizaje (educación secundaria) - Metodología
topic Tecnología de la información y las comunicaciones
Estudiantes de enseñanza secundaria
Aprendizaje (educación secundaria) - Metodología
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.subject.ocde.es_PE.fl_str_mv https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
description La investigación realizada permitirá explicar el uso de las TIC y la enseñanza aprendizaje en los alumnos del 3° grado del nivel secundario – Caballo Cocha 2019. A partir de la orientación de la investigación proyectamos el modelo cuantitativo, descriptivo correlacional, elaborándose un sinnúmero de acciones empleando las nociones hipotéticas primordiales de las ciencias aplicadas a la información y la comunicación, la enseñanza a través de la muestra. Se eligió una muestra de 90 alumnos del 3° grado del nivel secundario – Caballo cocha -2019, empleándose con ellos la técnica de encuesta a través de una ficha de observación. Aplicando la investigación se determinó cómo contribuye la tecnología de la información y la comunicación en los alumnos del 3° grado de secundaria - Caballo Cocha durante el año 2019. Los resultados obtenidos evidencian que las TICS en la asignatura de Comunicación tienen correlación positiva, según la prueba estadística.
publishDate 2020
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2020-08-05T02:14:45Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2020-08-05T02:14:45Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2020
dc.type.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
format bachelorThesis
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/20.500.12692/45083
url https://hdl.handle.net/20.500.12692/45083
dc.language.iso.es_PE.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartof.fl_str_mv SUNEDU
dc.rights.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri.es_PE.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.format.es_PE.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.es_PE.fl_str_mv Universidad César Vallejo
dc.publisher.country.es_PE.fl_str_mv PE
dc.source.es_PE.fl_str_mv Repositorio Institucional - UCV
Universidad César Vallejo
dc.source.none.fl_str_mv reponame:UCV-Institucional
instname:Universidad Cesar Vallejo
instacron:UCV
instname_str Universidad Cesar Vallejo
instacron_str UCV
institution UCV
reponame_str UCV-Institucional
collection UCV-Institucional
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/45083/4/Perez_LJL-SD.pdf.txt
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/45083/6/Perez_LJL.pdf.txt
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/45083/5/Perez_LJL-SD.pdf.jpg
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/45083/7/Perez_LJL.pdf.jpg
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/45083/2/Perez_LJL.pdf
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/45083/8/Perez_LJL-SD.pdf
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/45083/3/license.txt
bitstream.checksum.fl_str_mv 87d03286a5657b7512cb1051e4455a8c
c34cd92c610a242411a9e9f804d4c3d6
44faf700eed072c6889bfac2831a019d
a4a0523125bab280c96e326afea8c192
042d1f2e86537e4abee84f28fee74c7f
40262e5abe5257fbd9379cdf10a8e94d
8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio de la Universidad César Vallejo
repository.mail.fl_str_mv repositorio@ucv.edu.pe
_version_ 1807921139682377728
spelling Ledesma Pérez, Fernando EliPerez Leyva, José Luis2020-08-05T02:14:45Z2020-08-05T02:14:45Z2020https://hdl.handle.net/20.500.12692/45083La investigación realizada permitirá explicar el uso de las TIC y la enseñanza aprendizaje en los alumnos del 3° grado del nivel secundario – Caballo Cocha 2019. A partir de la orientación de la investigación proyectamos el modelo cuantitativo, descriptivo correlacional, elaborándose un sinnúmero de acciones empleando las nociones hipotéticas primordiales de las ciencias aplicadas a la información y la comunicación, la enseñanza a través de la muestra. Se eligió una muestra de 90 alumnos del 3° grado del nivel secundario – Caballo cocha -2019, empleándose con ellos la técnica de encuesta a través de una ficha de observación. Aplicando la investigación se determinó cómo contribuye la tecnología de la información y la comunicación en los alumnos del 3° grado de secundaria - Caballo Cocha durante el año 2019. Los resultados obtenidos evidencian que las TICS en la asignatura de Comunicación tienen correlación positiva, según la prueba estadística.TesisLima NorteEscuela de Educación SecundariaEvaluación y Aprendizajeapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVTecnología de la información y las comunicacionesEstudiantes de enseñanza secundariaAprendizaje (educación secundaria) - Metodologíahttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Uso de las TIC y la enseñanza aprendizaje en los alumnos del 3° grado de secundaria, Caballo Cocha 2019info:eu-repo/semantics/bachelorThesisSUNEDUEducación SecundariaUniversidad César Vallejo. Facultad de Derecho y HumanidadesLicenciado en Educación Secundaria: Educación para el Trabajo - Electrotecnia IndustrialPrograma de Complementación Pedagógicahttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesionalhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisTEXTPerez_LJL-SD.pdf.txtPerez_LJL-SD.pdf.txtExtracted texttext/plain6162https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/45083/4/Perez_LJL-SD.pdf.txt87d03286a5657b7512cb1051e4455a8cMD54Perez_LJL.pdf.txtPerez_LJL.pdf.txtExtracted texttext/plain85337https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/45083/6/Perez_LJL.pdf.txtc34cd92c610a242411a9e9f804d4c3d6MD56THUMBNAILPerez_LJL-SD.pdf.jpgPerez_LJL-SD.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4506https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/45083/5/Perez_LJL-SD.pdf.jpg44faf700eed072c6889bfac2831a019dMD55Perez_LJL.pdf.jpgPerez_LJL.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4411https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/45083/7/Perez_LJL.pdf.jpga4a0523125bab280c96e326afea8c192MD57ORIGINALPerez_LJL.pdfPerez_LJL.pdfapplication/pdf1490843https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/45083/2/Perez_LJL.pdf042d1f2e86537e4abee84f28fee74c7fMD52Perez_LJL-SD.pdfPerez_LJL-SD.pdfapplication/pdf1650605https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/45083/8/Perez_LJL-SD.pdf40262e5abe5257fbd9379cdf10a8e94dMD58LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/45083/3/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD5320.500.12692/45083oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/450832021-01-07 13:41:48.796Repositorio de la Universidad César Vallejorepositorio@ucv.edu.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
score 13.888049
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).