Taller estrategias creativas sobre producción de cuentos en estudiantes de primaria Usquil 2016

Descripción del Articulo

La investigación es de tipo aplicada, tiene un carácter experimental, su naturaleza es cuantitativa y con un alcance trasversal, en la medida que se aplicará el Taller estrategias creativas para mejorar la producción de cuentos en estudiantes del tercer y cuarto grado de educación primaria de IE N°...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Zavala Shimizu, Luisa
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2016
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/20249
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Libros de texto - Producción
Estudiantes de enseñanza primaria
Psicología educativa
Innovaciones educativas
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La aplicación del Taller estrategias creativas permitio mejorar significativamente el nivel de producción de cuentos, mostrando en los estudiantes del tercer y cuarto grado de educación primaria, un desenvolvimiento adecuado durante sus producciones, contesten a las preguntas como qué tipo de texto narrativo leíste, qué propósito tiene el texto que leíste, cuál es el personaje principal del cuento, qué mensaje da tu cuento, alcanzando los niveles bueno y muy bueno el 100% del total.TesisTrujilloEscuela de PosgradoEstrategias de aprendizajeapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Universidad César VallejoRepositorio Institucional - UCVreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVCreatividad en niñosLibros de texto - ProducciónEstudiantes de enseñanza primariaPsicología educativaInnovaciones educativashttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02Taller estrategias creativas sobre producción de cuentos en estudiantes de primaria Usquil 2016info:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestría en Psicología EducativaUniversidad César Vallejo. 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