Aplicación del programa virtual Creciendo Feliz, en la mejora de dislalia funcional y autoestima en niños del nivel inicial

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La Investigación titulada: Aplicación del Programa Virtual: Creciendo Feliz en la mejora de la Dislalia Funcional y la autoestima en niños en el nivel inicial IEI 349Palao, San Martin de Porres, tiene como objetivo desarrollar un programa virtual para mejorar la dislalia funcional y la autoestima en...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Mayorga Espichán, Imelda
Formato: tesis doctoral
Fecha de Publicación:2021
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/61491
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/61491
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Autoestima en niños
Trastornos afectivos en niños
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description La Investigación titulada: Aplicación del Programa Virtual: Creciendo Feliz en la mejora de la Dislalia Funcional y la autoestima en niños en el nivel inicial IEI 349Palao, San Martin de Porres, tiene como objetivo desarrollar un programa virtual para mejorar la dislalia funcional y la autoestima en niños de la primera infancia. La investigación es cualitativa y de diseño: casos múltiples, se utilizó como instrumento: cuestionario, análisis de documentos, trabajo de campo y también el test de melgar, que fue un instrumento que sirvió para detectar la población de niños con dislalia funcional. Dicha población fue de 5 niños con la cual se trabajó virtualmente debido a la situación que estamos viviendo. El programa Creciendo Feliz cuenta con 11 sesiones desarrolladas virtualmente en las cuales también se desarrolló capacitación para las madres en 2 sesiones, comenzando con una concientización y cambio de actitud de parte de ellas para afrontar el problema, esto ayudó en el programa ya que los niños mejoraron en el lenguaje oral y a su vez elevaron su autoestima. Se concluye que el Programa Creciendo Feliz tuvo una influencia significativa en los niños con dislalia funcional y problemas de autoestima.
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El programa Creciendo Feliz cuenta con 11 sesiones desarrolladas virtualmente en las cuales también se desarrolló capacitación para las madres en 2 sesiones, comenzando con una concientización y cambio de actitud de parte de ellas para afrontar el problema, esto ayudó en el programa ya que los niños mejoraron en el lenguaje oral y a su vez elevaron su autoestima. Se concluye que el Programa Creciendo Feliz tuvo una influencia significativa en los niños con dislalia funcional y problemas de autoestima.Lima NorteEscuela de PosgradoEvaluación de Aprendizajeapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVAutoestima en niñosTrastornos afectivos en niñosProblemas emocionales en niñoshttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00Aplicación del programa virtual Creciendo Feliz, en la mejora de dislalia funcional y autoestima en niños del nivel inicialinfo:eu-repo/semantics/doctoralThesisSUNEDUDoctorado en EducaciónUniversidad César Vallejo. 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Aplicación del programa virtual Creciendo Feliz, en la mejora de dislalia funcional y autoestima en niños del nivel inicial
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