Uso de las TIC’s y desempeño de la plana docente de las instituciones educativas públicas del Distrito La Esperanza,2020
Descripción del Articulo
La presente investigación tuvo como objetivo determinar la relación del uso de las TIC’s y el desempeño de la plana docente de las Instituciones Educativas Públicas del Distrito La Esperanza, 2020. Para empezar, se trabajó un estudio correlacional no experimental con diseño transversal, efectuado a...
| Autores: | , |
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| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2020 |
| Institución: | Universidad Cesar Vallejo |
| Repositorio: | UCV-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/53752 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.12692/53752 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
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La presente investigación tuvo como objetivo determinar la relación del uso de las TIC’s y el desempeño de la plana docente de las Instituciones Educativas Públicas del Distrito La Esperanza, 2020. Para empezar, se trabajó un estudio correlacional no experimental con diseño transversal, efectuado a 120 docentes de tres Instituciones Educativas Públicas del Distrito La Esperanza. Además, se empleó la técnica de la encuesta y como instrumento al cuestionario en un entorno virtual para constatar el nivel de cada una de las variables de estudio. Como resultados se obtuvieron que el uso de las tecnologías de la información y comunicación según el 77% de los docentes de las Instituciones Educativas Públicas del Distrito La Esperanza tienen un nivel medio. Asimismo, con respecto a la variable desempeño laboral según el 55% de la plana docente de las Instituciones Educativas Públicas del Distrito La Esperanza se evidenció en un nivel regular. Por consiguiente, se concluyó que existe un grado de correlación positiva y a la vez altamente significativa (p < 0,01) entre el uso de las tecnologías de la información y comunicación y el desempeño de la plana docente (Rho = ,815) de las Instituciones Educativas Públicas del Distrito La Esperanza, 2020. |
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Asimismo, con respecto a la variable desempeño laboral según el 55% de la plana docente de las Instituciones Educativas Públicas del Distrito La Esperanza se evidenció en un nivel regular. Por consiguiente, se concluyó que existe un grado de correlación positiva y a la vez altamente significativa (p < 0,01) entre el uso de las tecnologías de la información y comunicación y el desempeño de la plana docente (Rho = ,815) de las Instituciones Educativas Públicas del Distrito La Esperanza, 2020.TesisTrujilloEscuela de AdministraciónGestión de Organizacionesapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVDesempeño docenteDesempeño laboralInstituciones educativas públicas - Perúhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.02.04Uso de las TIC’s y desempeño de la plana docente de las instituciones educativas públicas del Distrito La Esperanza,2020info:eu-repo/semantics/bachelorThesisSUNEDUAdministraciónUniversidad César Vallejo. 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