Evaluación formativa en la educación remota en el contexto del COVID-19 en una institución educativa pública de Moquegua, 2021

Descripción del Articulo

La rápida expansión de la COVID-19 por el planeta provoco la paralización del sistema educativo en todos los niveles, dando paso en nuestro país a un sistema de educación virtual remota. Así mismo, la pandemia mostró la vulnerabilidad de nuestro sistema educativo, ya que muchos docentes enfrentaron...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Chambilla Mamani, Haydee Yolanda
Formato: tesis doctoral
Fecha de Publicación:2022
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/97964
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/97964
Nivel de acceso:acceso embargado
Materia:Evaluación
Educación virtual
COVID-19 (Enfermedad)
Instituciones educativas
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
id UCVV_284f7209ed919db9c18cea5ccd43ce55
oai_identifier_str oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/97964
network_acronym_str UCVV
network_name_str UCV-Institucional
repository_id_str 3741
dc.title.es_PE.fl_str_mv Evaluación formativa en la educación remota en el contexto del COVID-19 en una institución educativa pública de Moquegua, 2021
title Evaluación formativa en la educación remota en el contexto del COVID-19 en una institución educativa pública de Moquegua, 2021
spellingShingle Evaluación formativa en la educación remota en el contexto del COVID-19 en una institución educativa pública de Moquegua, 2021
Chambilla Mamani, Haydee Yolanda
Evaluación
Educación virtual
COVID-19 (Enfermedad)
Instituciones educativas
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
title_short Evaluación formativa en la educación remota en el contexto del COVID-19 en una institución educativa pública de Moquegua, 2021
title_full Evaluación formativa en la educación remota en el contexto del COVID-19 en una institución educativa pública de Moquegua, 2021
title_fullStr Evaluación formativa en la educación remota en el contexto del COVID-19 en una institución educativa pública de Moquegua, 2021
title_full_unstemmed Evaluación formativa en la educación remota en el contexto del COVID-19 en una institución educativa pública de Moquegua, 2021
title_sort Evaluación formativa en la educación remota en el contexto del COVID-19 en una institución educativa pública de Moquegua, 2021
author Chambilla Mamani, Haydee Yolanda
author_facet Chambilla Mamani, Haydee Yolanda
author_role author
dc.contributor.advisor.fl_str_mv Bejarano Alvarez, Patricia Monica
dc.contributor.author.fl_str_mv Chambilla Mamani, Haydee Yolanda
dc.subject.es_PE.fl_str_mv Evaluación
Educación virtual
COVID-19 (Enfermedad)
Instituciones educativas
topic Evaluación
Educación virtual
COVID-19 (Enfermedad)
Instituciones educativas
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
dc.subject.ocde.es_PE.fl_str_mv https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
description La rápida expansión de la COVID-19 por el planeta provoco la paralización del sistema educativo en todos los niveles, dando paso en nuestro país a un sistema de educación virtual remota. Así mismo, la pandemia mostró la vulnerabilidad de nuestro sistema educativo, ya que muchos docentes enfrentaron dificultades para la implementación de la evaluación formativa en el contexto virtual. El objetivo de la investigación fue analizar la adaptación e implementación de la evaluación formativa durante la educación remota desde la apreciación del equipo directivo y coordinadores pedagógicos. La investigación corresponde a tipo básico, con enfoque cualitativo, con diseño fenomenológico, el mismo que se realizó a través de una entrevista semiestructurada. En lo que respecta los resultados se comprobó que los docentes durante el periodo de educación remota tuvieron dificultades para implementar la evaluación formativa debido al escaso conocimiento con respecto a su propósito y alcances; así como a la carencia de estrategias pedagógicas apropiadas para la virtualidad. Asimismo, debido a la restringida participación de los estudiantes durante el desarrollo de las sesiones de aprendizaje, así como la reducida entrega de evidencias; un considerable número de estudiantes no fue evaluado y debido a la posibilidad del fracaso académico, fueron afectados emocionalmente.
publishDate 2022
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2022-10-10T16:07:54Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2022-10-10T16:07:54Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2022
dc.type.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/doctoralThesis
format doctoralThesis
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/20.500.12692/97964
url https://hdl.handle.net/20.500.12692/97964
dc.language.iso.es_PE.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartof.fl_str_mv SUNEDU
dc.rights.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/embargoedAccess
dc.rights.uri.es_PE.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
eu_rights_str_mv embargoedAccess
rights_invalid_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.format.es_PE.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.es_PE.fl_str_mv Universidad César Vallejo
dc.publisher.country.es_PE.fl_str_mv PE
dc.source.es_PE.fl_str_mv Repositorio Institucional - UCV
Universidad César Vallejo
dc.source.none.fl_str_mv reponame:UCV-Institucional
instname:Universidad Cesar Vallejo
instacron:UCV
instname_str Universidad Cesar Vallejo
instacron_str UCV
institution UCV
reponame_str UCV-Institucional
collection UCV-Institucional
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/97964/4/Chambilla_MHY-SD.pdf
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/97964/5/Chambilla_MHY.pdf
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/97964/6/Chambilla_MHY-SD.pdf.txt
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/97964/8/Chambilla_MHY.pdf.txt
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/97964/7/Chambilla_MHY-SD.pdf.jpg
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/97964/9/Chambilla_MHY.pdf.jpg
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/97964/3/license.txt
bitstream.checksum.fl_str_mv 1bad6777dfa5d040325018037d9b33ed
518ffae667a7572c53dfa22c00ea97f3
be8197d025d8fdb85991690c218d9b2f
e79de5aead29ac4d54d7fa664618c788
76863d9f42081f1ba2f05c70e6e60ad1
73d1ab1cb8529747f0d361f55df78639
8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio de la Universidad César Vallejo
repository.mail.fl_str_mv repositorio@ucv.edu.pe
_version_ 1807921102423326720
spelling Bejarano Alvarez, Patricia MonicaChambilla Mamani, Haydee Yolanda2022-10-10T16:07:54Z2022-10-10T16:07:54Z2022https://hdl.handle.net/20.500.12692/97964La rápida expansión de la COVID-19 por el planeta provoco la paralización del sistema educativo en todos los niveles, dando paso en nuestro país a un sistema de educación virtual remota. Así mismo, la pandemia mostró la vulnerabilidad de nuestro sistema educativo, ya que muchos docentes enfrentaron dificultades para la implementación de la evaluación formativa en el contexto virtual. El objetivo de la investigación fue analizar la adaptación e implementación de la evaluación formativa durante la educación remota desde la apreciación del equipo directivo y coordinadores pedagógicos. La investigación corresponde a tipo básico, con enfoque cualitativo, con diseño fenomenológico, el mismo que se realizó a través de una entrevista semiestructurada. En lo que respecta los resultados se comprobó que los docentes durante el periodo de educación remota tuvieron dificultades para implementar la evaluación formativa debido al escaso conocimiento con respecto a su propósito y alcances; así como a la carencia de estrategias pedagógicas apropiadas para la virtualidad. Asimismo, debido a la restringida participación de los estudiantes durante el desarrollo de las sesiones de aprendizaje, así como la reducida entrega de evidencias; un considerable número de estudiantes no fue evaluado y debido a la posibilidad del fracaso académico, fueron afectados emocionalmente.Lima NorteEscuela de PosgradoGestión y calidad educativaEducación y calidad educativaApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/embargoedAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVEvaluaciónEducación virtualCOVID-19 (Enfermedad)Instituciones educativashttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00Evaluación formativa en la educación remota en el contexto del COVID-19 en una institución educativa pública de Moquegua, 2021info:eu-repo/semantics/doctoralThesisSUNEDUDoctorado en EducaciónUniversidad César Vallejo. Escuela de PosgradoDoctora en Educación09749953https://orcid.org/0000-0003-3059-625804434347199018Alvites Huamani, Cleofe GenovevaPalacios Sánchez, José ManuelBejarano Alvarez, Patricia Monicahttps://purl.org/pe-repo/renati/level#doctorhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisORIGINALChambilla_MHY-SD.pdfChambilla_MHY-SD.pdfapplication/pdf1961553https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/97964/4/Chambilla_MHY-SD.pdf1bad6777dfa5d040325018037d9b33edMD54Chambilla_MHY.pdfChambilla_MHY.pdfapplication/pdf2926740https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/97964/5/Chambilla_MHY.pdf518ffae667a7572c53dfa22c00ea97f3MD55TEXTChambilla_MHY-SD.pdf.txtChambilla_MHY-SD.pdf.txtExtracted texttext/plain6378https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/97964/6/Chambilla_MHY-SD.pdf.txtbe8197d025d8fdb85991690c218d9b2fMD56Chambilla_MHY.pdf.txtChambilla_MHY.pdf.txtExtracted texttext/plain194334https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/97964/8/Chambilla_MHY.pdf.txte79de5aead29ac4d54d7fa664618c788MD58THUMBNAILChambilla_MHY-SD.pdf.jpgChambilla_MHY-SD.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5027https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/97964/7/Chambilla_MHY-SD.pdf.jpg76863d9f42081f1ba2f05c70e6e60ad1MD57Chambilla_MHY.pdf.jpgChambilla_MHY.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4785https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/97964/9/Chambilla_MHY.pdf.jpg73d1ab1cb8529747f0d361f55df78639MD59LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/97964/3/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD5320.500.12692/97964oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/979642023-02-15 22:25:44.426Repositorio de la Universidad César Vallejorepositorio@ucv.edu.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
score 13.962491
Evaluación formativa en la educación remota en el contexto del COVID-19 en una institución educativa pública de Moquegua, 2021
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).

Ejemplares Similares