Soporte social en la conducta autolesiva en adolescentes de una institución educativa de Arequipa, 2024

• Autor: Romero Salas, Cristian Julio
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2025
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/167858
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/167858
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Salud mental; Conducta autodestructiva; Relaciones sociales; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02

La presente investigación, tiene como finalidad aportar la ODS 3 centrada en Abordar la salud y bienestar, planteando como objetivo la sensibilización sobre los estigmas y problemas psicológicos en estudiantes, de acuerdo a ello, el objetivo general de la investigación es determinar la influencia del soporte social en la conducta autolesiva en estudiantes de una Institución Educativa de Arequipa, 2024. El presente estudio empleará como paradigma base el positivismo, la metodología se estructuró bajo el esquema de tipo básica, de enfoque cuantitativo, de método hipotético-deductivo, de alcance correlacional-causal de corte transversal, empleando una muestra de 168 estudiantes. Los resultados permitieron observar una relación positiva (X2 = 5.56; p<.05) logrando observar que el soporte social, influye en un 49.2% del nivel de conductas de autolesión. Ante ello, se concluye a la presencia de relaciones sociales, como un elemento preventivo en la presencia de conductas de daño en sí mismo.