Programa de intervención cognitivo-conductual en la ansiedad de estudiantes de secundaria de una institución educativa de Ayacucho

Descripción del Articulo

El objetivo de la investigación fue determinar el efecto de la aplicación del programa cognitivo-conductual en la ansiedad de los estudiantes del cuarto y quinto año de educación secundaria, 2023. La metodología realizada fue de tipo aplicado, de diseño pre experimental, pre test post test con grupo...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Madueño Sulca, Ciro Augusto
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2023
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/131084
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Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Cognitivo
Conductual
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description El objetivo de la investigación fue determinar el efecto de la aplicación del programa cognitivo-conductual en la ansiedad de los estudiantes del cuarto y quinto año de educación secundaria, 2023. La metodología realizada fue de tipo aplicado, de diseño pre experimental, pre test post test con grupo control. La muestra estuvo conformada por 92 estudiantes divididos en 46 tanto en el grupo control como en el experimental. El instrumento de utilizado para el control de la variable dependiente fue el inventario de ansiedad de Beck, instrumento confiable y válido para investigaciones. Los resultados muestran la presencia de la ansiedad en 54,3% y 60,9 en el nivel leve en el grupo control y experimental respectivamente, seguido de los valores de 32,6 y 28,3% en moderado en los estudiantes de educación secundaria. Llegando a la conclusión de que la aplicación del programa cognitivo-conductual tiene efectos significativos en la ansiedad de los estudiantes del cuarto y quinto año de educación secundaria.
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Los resultados muestran la presencia de la ansiedad en 54,3% y 60,9 en el nivel leve en el grupo control y experimental respectivamente, seguido de los valores de 32,6 y 28,3% en moderado en los estudiantes de educación secundaria. Llegando a la conclusión de que la aplicación del programa cognitivo-conductual tiene efectos significativos en la ansiedad de los estudiantes del cuarto y quinto año de educación secundaria.TrujilloEscuela de PosgradoModelos de Intervenión PsicológicaBiodiversidad, cambio climático y calidad ambientalPromoción de la salud, nutrición y salud alimentariaSalud y bienestarapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVCognitivoConductualAnsiedadEscolarhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02Programa de intervención cognitivo-conductual en la ansiedad de estudiantes de secundaria de una institución educativa de Ayacuchoinfo:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestría en Intervención PsicológicaUniversidad César Vallejo. Escuela de PosgradoMaestro en Intervención Psicológica4442403402888134https://orcid.org/0000-0002-7990-682Xhttps://orcid.org/0000-0001-6579-155070230020313137Aguilar Castro, Catherine EvelynAdanaque Velasquez, JennyHernandez Vela, Jorge Antoniohttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestrohttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisTEXTMadueño_SCA-SD.pdf.txtMadueño_SCA-SD.pdf.txtExtracted texttext/plain108112https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/131084/5/Madue%c3%b1o_SCA-SD.pdf.txt5ac394c86a9faa7fe0ecf50159c0f066MD55Madueño_SCA-IT.pdf.txtMadueño_SCA-IT.pdf.txtExtracted texttext/plain2606https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/131084/7/Madue%c3%b1o_SCA-IT.pdf.txtb297a76fdc397cc26a89d302c55b6d55MD57Madueño_SCA.pdf.txtMadueño_SCA.pdf.txtExtracted texttext/plain110370https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/131084/9/Madue%c3%b1o_SCA.pdf.txte74a7b1ad5debd2d39b3d072c8429946MD59THUMBNAILMadueño_SCA-SD.pdf.jpgMadueño_SCA-SD.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5037https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/131084/6/Madue%c3%b1o_SCA-SD.pdf.jpg94f3becb59b842121bd20de580bda1cdMD56Madueño_SCA-IT.pdf.jpgMadueño_SCA-IT.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg6064https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/131084/8/Madue%c3%b1o_SCA-IT.pdf.jpg97cfc4a02e8e0a9e7153d5349a8e3e6fMD58Madueño_SCA.pdf.jpgMadueño_SCA.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5037https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/131084/10/Madue%c3%b1o_SCA.pdf.jpg94f3becb59b842121bd20de580bda1cdMD510ORIGINALMadueño_SCA-SD.pdfMadueño_SCA-SD.pdfapplication/pdf1319296https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/131084/1/Madue%c3%b1o_SCA-SD.pdfeb5270290a69db55fee3988177af032fMD51Madueño_SCA-IT.pdfMadueño_SCA-IT.pdfapplication/pdf4285112https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/131084/2/Madue%c3%b1o_SCA-IT.pdffa3ef9146de1e8680e38e266ffaa1c4fMD52Madueño_SCA.pdfMadueño_SCA.pdfapplication/pdf1319296https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/131084/3/Madue%c3%b1o_SCA.pdf938a004dd582ea299007fd86fce9fab0MD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/131084/4/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD5420.500.12692/131084oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/1310842024-01-12 22:03:10.414Repositorio de la Universidad César Vallejorepositorio@ucv.edu.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